每天10分钟，高效提升孩子阅读力

图书标准信息

• 作者 马利琴 著
• 出版社 北京理工大学出版社
• 出版时间 2014-10
• 版次 1
• ISBN 9787564097592
• 定价 29.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 256页
• 字数 230千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

　　这是一本家教书，在培养孩子阅读力方面给家长以指导。书籍有一种强大的教育力量，阅读不仅能吸引孩子的理智和心灵，还能激起孩子对世界、对自己的深思。培养孩子的阅读兴趣，让孩子喜欢上读书，是家长献给孩子最好的礼物，也是家庭教育成功的一个重要标志。可是，孩子的阅读并不是“自动自发”的，而是需要引导的。家长要担负起阅读教育的职能，努力激发孩子的阅读动机，不断培养他们的阅读兴趣，选择合适的阅读材料，引导孩子爱上阅读。为了给家长提高指导性意见，我们特意编写了这本书。 

【作者简介】

　　马利琴，居住于北京。教育专家、作者、心灵启迪者，主要致力于家庭教育、心理等方面的研究，对于儿童心理、教育等方面的热点问题有着独特的认识和理解。其文字平实、易懂，在多种期刊杂志发表评论、随笔百余篇，深受读者的好评。曾出版《只给女孩看的青春秘密书》、《挫折教育》等图书。 

【目录】

Chapter 1 

第一章阅读能力为什么这么重要 

◎要想学习好，阅读能力不可少  

◎阅读不足，学习任何课程都有困难  

◎良好表达能力的形成，离不开阅读  

◎阅读能力越强，孩子的理解力就越强  

◎阅读量越大，心理承受力就越强  

◎阅读能力，决定孩子的创新力  

Chapter 2 

第二章保护孩子的大脑，给阅读打个好基础 

◎该休息时要休息，不要过度使用大脑  

◎适当“健忘”，为大脑减压  

◎学学“脑力健身操”，让头脑更灵活  

◎保障睡眠质量，不要让脑细胞跟着犯困  

◎平时多运动，大脑不糊涂  

◎用X种健康饮食，为大脑保驾护航  

Chapter 3 

第三章培养良好专注力，提升阅读效果 

◎让孩子专注地看某一本书，阅读兴趣就会产生  

◎泛泛而读不可取，明确读书目的很重要  

◎给阅读设定时间，提高阅读效率  

◎巧妙使用自我暗示，提醒自己专注于阅读  

◎给孩子一些奖励，提升孩子的阅读兴趣  

◎心情好，阅读效率高  

Chapter 4 

第四章创造良好阅读环境，让孩子爱上阅读 

◎把书籍和其他印刷材料放在孩子可接触的区域  

◎休息时间，和孩子一起逛书店  

◎配合孩子一起读，一起想  

◎保持安静，给孩子一个良好的阅读空间  

◎饭后读读书，营造良好的家庭读书氛围  

◎给孩子找个读书的伴  

◎设置一个家庭读书角  

Chapter 5 

第五章鼓励孩子养成良好的阅读习惯 

◎贵在坚持，引导孩子坚持每日读书  

◎让孩子为自己制订一份合理的读书计划  

◎找到最佳阅读时间，引导孩子读书  

◎舍弃棍棒，培养孩子主动阅读的习惯  

◎量的积累很重要，鼓励孩子博览群书  

◎教孩子正确的读书姿势  

◎让孩子学会爱护图书  

Chapter 6 

第六章培养良好阅读力，有些禁忌需注意 

◎不要将阅读局限在狭窄的教材范围内  

◎让孩子读自己不喜欢的书，会走入死胡同  

◎选择合适的阅读内容，不要让孩子的负担太重  

◎学会休息，不要误以为朗读时间越长越好  

◎语言虐待不可取，不要威胁孩子读书  

Chapter 7 

第七章引导孩子多读几次——重复阅读法 

◎什么是重复阅读法，为何说重复有利于阅读能力的提高  

◎重复阅读法有哪些注意事项  

◎重复阅读法小练习  

Chapter 8 

第八章鼓励孩子大声读出来——朗诵阅读法 

◎什么是朗诵阅读法，对提高阅读能力有哪些好处  

◎朗诵阅读需要掌握一定的技巧  

◎朗诵阅读法小练习  

Chapter 9 

第九章让孩子将做笔记加入阅读中——笔记阅读法 

◎什么是笔记阅读法，对提高阅读效果有什么好处  

◎读书笔记的类型和写法有哪些  

◎笔记阅读法小练习  

Chapter 10 

第十章仔细阅读认真理解——精细阅读法 

◎什么是精细阅读法，对提高阅读能力有哪些好处  

◎如何进行精细阅读  

◎精细阅读法小练习  

Chapter 11 

第十一章一边读一边提出疑问——质疑阅读法 

◎什么是质疑阅读法，为何说这种方法可以提高阅读效果  

◎在阅读中质疑，应注意哪些方面  

◎质疑阅读法小练习  

Chapter 12 

第十二章将喜欢的文段背诵下来——背诵阅读法 

◎什么是背诵阅读法，对提高阅读能力有哪些好处  

◎背诵阅读包括哪些具体的方法  

◎背诵阅读法小练习