文化自信视域下英语教学中文化意识与教师信念培养研究

图书标准信息

• 作者 王文倩
• 出版社 新华出版社
• 出版时间 2023-07
• 版次 1
• ISBN 9787516669006
• 定价 68.00元
• 装帧 其他
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 256页

【内容简介】

本书从文化与语言理论概述入手，研究文化自信视域下将中国文化融入高校英语教学的必要性、机遇、挑战和路径，从大学英语的听力教学、口语教学、阅读教学，写作教学、翻译教学方面指出大学英语基本技能教学的策略与路径，进而探索英语教学中“中国文化失语”的现状和对策，最终提出文化自信视域下大学英语教材与教师教学评价的改革路径，旨在从根本上提升英语文化教学水平。

【作者简介】

王文倩，女，1980年生，山东烟台人。鲁东大学外国语学院教师，美国莫瑞州立大学英语教学法博士，美国高校访问学者，美国莫瑞州立大学 ESL语言中心教师。主要研究方向为英语教学法。出版学术专著1部，参编教材1部。发表学术论文数篇。主持并完成省级课题多项，参与并完成国家级课题2项、省部级课题多项。

【目录】

第一章 文化与语言理论概述 001

第一节 文化和语言的概念 001

第二节 文化和语言的关系 003

第三节 跨文化英语教学 005

第二章 文化自信视域下中国文化融入高校英语教学的研究 036

第一节 中国文化融入高校英语教学的必要性 036

第二节 中国文化融入高校英语教学的机遇和挑战 037

第三节 中国文化融入高校英语教学的路径 038

第三章 文化自信视域下大学英语基本技能教学的策略与路径 042

第一节 大学英语听力教学的策略与路径 042

第二节 大学英语口语教学的策略与路径 049

第三节 大学英语阅读教学的策略与路径 056

第四节 大学英语写作教学的策略与路径 065

第五节 大学英语翻译教学的策略与路径 068

第四章 文化自信视域下英语教学中文化意识培养的路径 075

第一节 文化自信和文化意识概述 075

第二节 英语教学中文化性缺乏的表现和主要原因 088

第三节 英语教学中文化意识培养的意义 091

第四节 英语教学中文化意识培养的原则 097

第五节 英语教学中文化意识培养的现状 100

第六节 英语教学中文化意识培养的策略 103

第五章 文化自信视域下英语词汇、语法教学中的文化意识培养 109

第一节 英语词汇教学中的文化意识培养 109

第二节 英语语法教学中的文化意识培养 120

第六章 文化自信视域下英语听力、口语教学中的文化意识培养 128

第一节 英语听力教学中的文化意识培养 128

第二节 英语口语教学中的文化意识培养 139

第七章 文化自信视域下英语阅读、写作和翻译教学中文化意识的培养 149

第一节 英语阅读教学中文化意识的培养 149

第二节 英语写作教学中文化意识的培养 155

第三节 英语翻译教学中文化意识的培养 163

第八章 文化自信视域下英语教学中的教师信念培养 170

第一节 教师信念概述 170

第二节 英语教学中的教师信念培养价值 180

第三节 英语教学中的教师信念培养现状和问题 181

第四节 英语教学中的教师信念培养策略 183

第九章 英语教学中“中国文化失语”现状和对策研究 187

第一节 中国文化与“文化失语” 187

第二节 英语教学中“中国文化失语”的现状分析 191

第三节 英语教学中“中国文化失语”问题的成因 192

第四节 英语教学中“中国文化失语”的有效对策 195

第十章 文化自信视域下英语教师专业能力和素质的发展 202

第一节 英语教师的角色定位 202

第二节 英语教师的专业能力和素质要求 207

第三节 英语教师专业能力和素质的发展途径 215

第十一章 文化自信视域下大学英语教材与教师教学评价的改革 224

第一节 大学英语教材的多维度开发 224

第二节 大学英语教师教学评价的多元化发展 230

参考文献 243