实践理论:提高专业效能
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九品
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作者[美]阿吉里斯、[美]舍恩 著;邢清清、赵宁宁 译
出版社教育科学出版社
出版时间2008-06
版次1
装帧平装
上书时间2024-08-22
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
[美]阿吉里斯、[美]舍恩 著;邢清清、赵宁宁 译
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出版社
教育科学出版社
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出版时间
2008-06
-
版次
1
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ISBN
9787504138033
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定价
26.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
197页
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字数
176千字
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正文语种
简体中文
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丛书
行动科学经典译丛
- 【内容简介】
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本书致力于理解和分析人类行为的特点,尤其关注发生在组织等社会系统中的人类行为。作者认为,学习是思想发展的关键因素,人能够积极地寻找掌握自身及其周围环境的方法,也能够由此提高组织的效率,而要实现以上目标,就必须了解控制我们行为的知识的本质。本书分别从“理论-行动-实践”的研究路径切入,深入探索了知识、环境及行为方式对学习的影响。本书自面世以来,便拥有一个广泛的读者群,包括咨询师、组织发展的从业者、教育者,特别是关注终身教育的人士,激发了许多读者学习将理论付诸实践的热情。
- 【作者简介】
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克里斯·阿吉里斯是美国哈佛大学教育学和组织行为学詹姆士.科南特教授,是当代管理理论、组织学习理论的主要代表人物。他于1947年获得了克拉克大学的心理学学士学位,1949年获得了堪萨斯大学的经济学和心理学硕士学位,1951年获得了康奈尔大学的组织行为学博士学位。从l951到1971年,阿吉里斯在耶鲁大学执教,担任管理科学教授,并在后期担任管理科学系的主席。
阿吉里斯早期的研究致力于正式组织结构、执行性领导、控制系统以及管理信息系统对个人的非预期影响,以及个人如何应对这些影响《个性与组织》《整合个人与组织》之后他转向对组织变革的方式,特别是对组织高层管理者的行为的研究《人际能力与组织效
能》《组织与革新》。
对这一领域的探究使阿吉里斯成为一名社会学家、学者和介入者《(介入理论和方法》《严谨研究的内在矛盾》他还与唐纳德.舍恩共同发展了个人和组织学习理论,其中的行为和推理理论成为诊断和行动的基础《实践理论》;《提高领导效能》;《组织学习》。
阿吉里斯曾获得瑞典斯德哥尔摩经济学院(1979)、比利时鲁汶大学(1978)和加拿大麦吉尔大学(1977)的荣誉博士称号。
- 【目录】
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对典藏平装版的介绍
前言
Preface
第1编理论
第1章行动理论
第2章对行动理论的评价
第2编行动
第3章使用理论的诊断
第4章第一型
第5章第二型
第6章从第一型到第二型的转变
第7章学习第二型行为
第3编实践
第8章专业教育中的问题
第9章对专业能力和专业实践的启示
第10章重设专业教育
参考文献
索引及汉译对照
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