巧用白板教语文信息技术与语文教学操作指南
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九品
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作者蒋丽清 著
出版社江苏教育出版社
出版时间2015-04
版次1
装帧平装
上书时间2024-08-09
商品详情
- 品相描述:九品
图书标准信息
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作者
蒋丽清 著
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出版社
江苏教育出版社
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出版时间
2015-04
-
版次
1
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ISBN
9787549947638
-
定价
30.00元
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装帧
平装
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
213页
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字数
223千字
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正文语种
简体中文
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丛书
行知工程信息化教学系列
- 【内容简介】
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《巧用白板教语文 信息技术与语文教学操作指南》第一部分为引言,主要结合时代背景谈了教育信息技术与学科教学整合的现状,还包括《巧用白板教语文 信息技术与语文教学操作指南》的写作特点与思路。核心部分是《巧用白板教语文 信息技术与语文教学操作指南》的第一章、第二章、第三章,分别是“交互式白板来了”“我们的课堂变了”“语文遭遇白板了”,围绕“巧用白板教语文”这一基本目标,由浅入深,由技术到语文教学改革,理论联系实践,理性思考与实践案例相结合,递进展开。最后,还对交互式电子白板语文的未来作了简单的构想,并与结束语整合为一部分。
- 【作者简介】
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蒋丽清,中学高级教师,江苏省第十批小学语文特级教师。江苏省优秀教育工作者,江苏省优秀辅导员,常州市小学信息技术与课程整合名教师工作室领衔人,常州市信息技术应用教学之星,新北区现代教育技术专业委员会理事长,新北区中小学信息技术优秀教师培育室领衔人。曾获全国信息技术与课程整合优质课大赛一等奖。在《教学与管理》《中国电化教育》等省级以上刊物上发表论文70余篇,并出版专著《信息技术与语文课程的整合——以文化变革为视角》,与人合著《为你打开一扇门一小学语文“综合性学习”的理论与实践》。主持多项“九五”“十五五”“十一五”“十二五”省级以上研究课题.分别获省优秀成果奖、省优秀课题奖和全国教育信息技术优秀研究成果奖。
- 【目录】
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第一章 交互式白板基本操作指南
第一节 前事不忘,后事之师:教育技术发展推陈出新
一、回顾经历的教育技术发展
二、交互式电子白板快速发展
三、不同类型不同品牌的白板
第二节 万事俱备,只欠东风:做好前期工作整装待发
一、硬件连接
二、软件安装
三、白板定位
第三节 尺有所短,寸有所长:两种运行模式分而治之
一、两种运行模式的不同效果
二、学会熟练使用浮动工具栏
第四节 水火相济,盐梅相成:窗口模式不失优秀工具
一、熟悉窗口模式环境,渐入白板佳境
二、笔下生花异彩纷呈,学会笔的使用
三、相辅相成终成风景,再用特色工具
第五节 八仙过海,各显神通:页面对象的添加与设置
一、图文对象的添加与设置
二、影视动画的添加与设置
三、一劳永逸储存页面对象
四、增强页面对象进退效果
第六节 百尺竿头,更进一步:使用浮动面板运筹帷幄
一、浮动面板全局掌控页面管理
二、浮动面板与工具的配合运用
三、用控制面板定制个性化环境
第七节 权知轻重,度知长短:交互白板与学生零距离
一、学生也是白板的使用者
二、手握投票器的深度交互
第二章 交互式白板对课堂的创生
第一节 你来我往,交相辉映:交互课堂形成丰富的信息流
一、交互课堂的含义及其教学意义
二、加强交互提升学习效率的策略
三、交互式电子白板的交互性拾贝
第二节 触手生春,触物兴怀:情境课堂孕育和谐的情感场
一、情境课堂的含义及其教学意义
二、营造情境提升学习效率的策略
三、交互式电子白板的情境性拾贝
第三节 俱收并蓄,取精用弘:记忆课堂体现动态的生成性
一、记忆课堂的含义及其教学意义
二、运用记忆提升学习效率的策略
三、交互式电子白板的记忆性拾贝
第四节 思接千载,视通万里:资源课堂创生卓越的学习力
一、资源课堂的含义及其教学意义
二、运凋资源提升学习效率的策略
三、交互式电子白板的资源性拾贝
第五节 珠联璧合,浑然一体:集成课堂催生贯通的连理枝
一、集成课堂的含义及其教学意义
二、加强集成提升学习效率的策略
三、交互式电子白板的集成性拾贝
第三章 白板让语文教学更高效
第一节 有形可检,有数可推:形象语文超越冥思苦想
一、形象语文教学的含义
二、形象语文教学的整合策略
三、形象化语文教学拾贝
第二节 心领神会,感同身受:沉浸语文逾越条分缕析
一、沉浸语文教学的含义
二、沉浸语文教学的整合策略
三、沉浸式语文教学拾贝
第三节 左右逢源,情文并茂:共生语文在于相得益彰
一、共生语文教学的含义
二、共生语文教学的整合策略
三、共生论语文教学拾贝
第四节 雀小脏全,运用自如:生活语文链接大干世界
一、生活语文教学的含义
二、生活语文教学的整合策略
三、生活化语文教学拾贝
第五节 因事制宜,因材施教:活动语文追求去模式化
一、活动语文教学的含义
二、活动语文教学的整合策略
三、活动式语文教学拾贝
结语:白板语文的未来
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