兴趣是最好的教育

图书标准信息

• 作者 叶枫岚
• 出版社 山东文艺出版社
• 出版时间 2013-03
• 版次 1
• ISBN 9787532931651
• 定价 32.00元
• 装帧 平装
• 开本 其他
• 纸张 胶版纸

【内容简介】

没有兴趣就没有真正的学习，离开了对儿童兴趣的研究、激发和培养，就无法称其为教育。本书详细阐释了武汉市鲁巷实验小学兴趣教育20年的发展之路和核心要义，向读者展示了一个完整的兴趣教育发展体系。
  鲁巷实小兴趣教育风雨20年，秉持“新教师、新课堂、新学校”的定位，历经兴趣教学—兴趣教育—小学生兴趣发展—构建小学兴趣教育文化的递进过程，形成独具特色的兴趣文化。作为鲁巷实小兴趣教育的创始人之一，其凭借深厚的文字功底和丰富的兴趣教育实践，成功梳理了鲁巷实小的兴趣教育精髓。

   鲁巷实小的兴趣教育，是对我国传统经典的继承，是对“知识中心”的颠覆，也是与时俱进和先进教育国家接轨的尝试。

【作者简介】

叶枫岚，鲁巷实验小学兴趣教育的创始人之一，课堂教学改革的先行者，自创了“激趣乐学”的兴趣教育课堂教学模式。曾获全国现代优秀校长、武汉市名校长、武汉市学科带头人、洪山区首届名师等荣誉称号。主编的《兴趣德育两百步》《兴趣课堂》等兴趣教育系列丛书，相继正式出版。

【目录】

序

引子

第一章  概论

  兴趣

  兴趣教育

  鲁巷实验小学的兴趣教育

第二章  发展历程

  兴趣教学

  兴趣教育体系

  兴趣发展

  兴趣教育文化建设

  兴趣教育校本型态构建

第三章  兴趣课堂

  课堂模式

  小学语文的兴趣教学

  小学数学教学中的兴趣培养与素质发展

  小学英语教学与儿童情趣

  体育高效课堂

  基于交互式白板的兴趣教学模式研究

第四章  兴趣德育

  德育理念

  德育模式

  德育实施

第五章  兴趣文化建设

  乐学型学校文化

  乐学型社区文化建设

  乐学型家校文化建设

第六章  兴趣教育评价

  兴趣教育评价

  多元评价工具

第七章  校本课程

  校本课程研究

  校本课程开发

  以“丰富性”植入社团活动

  特色活动展示

第八章  教师发展

  教师成长与兴趣教育

  学校举措助成长

  教师体会

后记