• 小学古诗词可以这样教部编教材实用课堂教学指导用书
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小学古诗词可以这样教部编教材实用课堂教学指导用书

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18.52 4.4折 42 九品

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北京昌平
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作者张耀辉 著

出版社东北师范大学出版社

出版时间2019-08

版次1

装帧平装

上书时间2024-05-15

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品相描述:九品
图书标准信息
  • 作者 张耀辉 著
  • 出版社 东北师范大学出版社
  • 出版时间 2019-08
  • 版次 1
  • ISBN 9787568161558
  • 定价 42.00元
  • 装帧 平装
  • 开本 16开
  • 纸张 胶版纸
  • 页数 184页
【内容简介】

本书从一线教学角度出发,立足于古诗教学,以部编版教材为内容,分低、中、高三个年度段,选取十节典型古诗教学课例,根据学生年龄特点进行精心的研究。每个案例有课程指导、有教学设计、有微课、有课堂实录、有专家点评、有吟诵光盘。系统的分析古诗教学的困惑、误区、基本要求、培养目标,从古诗教学的设计到让学生感受诗词音韵之美,汉语之美,运用信息技术与古诗教学相融合,破解“怎么教”“教哪些”“如何引”的难题?本书为一线教师的古诗教学提供参考。

 


【目录】

目 录 

 

一、绪论 

 

1. 古诗词基础知识概述

 

2.小学古诗教学的困惑

 

3.小学古诗教学的误区

 

4.小学古诗教学的基本要求

 

5.小学古诗教学的培养目标

 

二、低年级《经典咏流传》的古诗教学方法 

 

1.传唱诗词,留住经典的古诗教学方法 

 

2.独特编排,匠心独具

 

3.绝美境界,万世情怀

 

4. 锦上添花,满堂喝彩

 

5. 舞姿曼妙,声情并茂

 

三、中年级《知情意行》的古诗教学方法 

 

1. 吟诵积累,感受美感的古诗教学方法 

 

2.知育——授以“知”

 

3. 情育——感以“情”

 

4. 意育——辅以“意”

 

5.行育——持以“行”

 

四、高年级“情境运用”的古诗教学方法 

 

1. 感悟运用、欣赏审美的古诗教学方法 

 

2.为诗配画——身临其境借画品诗

 

3.诗画一体——拓展意境依诗作画

 

4.诗画互动——营造氛围赏画吟诗

 

五、古诗词未来方向

 


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