国视教育研究书系：中国教育改革进展报告2012

图书标准信息

• 作者 曾天山 著
• 出版社 教育科学出版社
• 出版时间 2013-06
• 版次 1
• ISBN 9787504177124
• 定价 88.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 459页
• 字数 425千字

【内容简介】

一、“用数据说话”。数据是研究和决策的基础。四大书系力图建立在数据和事实的基础之上，通过对数据的搜集、提炼、整合、分析，发现问题，探索规律。
   二、“通过比较说话”。没有比较就没有鉴别。书系力求通过国别比较、区域比较、类型比较、结构比较，发现真知，提供卓见。
   三、“协同创新”。协同创新是提高创新效率和创新水平的战略要求。书系研究调动院内外、系统内外、国内外资源，注重人员交叉、学科交叉、方法交叉，力求有所创新、有所突破。

【目录】

前言

第一章 深化改革是推动教育事业科学发展的强大动力

    一、深化改革推动教育内涵发展

    二、上下互动激发深化教育改革的动力

    三、深化以人才培养体制为核心的教育改革

    四、深化教育改革需要综合配套

    五、深化教育改革需要循序渐进

    六、深化教育改革需要着重制度创新

第二章 教育人才制度改革新进展

    一、教育人才制度改革目标

    二、教育人才队伍现状

    三、教育人才队伍改革动向

    四、教育人才制度改革政策建议

第三章 教育投入体制改革新进展

    一、教育投入体制改革目标

    二、教育投入体制改革现状   

……

后记