高校教师分类激励机制研究（馆藏

图书标准信息

• 作者 张欣 著
• 出版社 经济管理出版社
• 出版时间 2010-06
• 版次 1
• ISBN 9787509609989
• 定价 29.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 183页
• 字数 147千字

【内容简介】

本书属于人力资源管理范畴，研究内容涉及管理学、经济学、人才学、心理学、社会学等学科的交叉与融合，通过对激励机制、激励理论的深入解析，对我国高校教师队伍建设现状的调查及现有激励资源的分析，对高校教师职业特点、需求结构、个性特征及其环境影响因素的剖析，对高校教师有效激励制度安排和高校教师队伍建设激励机制的实证研究，结合高校教师职业生涯和自身需求特点，构建出一套科学的、多维的、动态的、以实现高校教师个体行为与组织目标激励相容为目标、以岗位分级聘用制度为核心的高校教师激励机制，并运用QSIM算法进行定性模拟。

【目录】

第一章  绪论

  第一节  研究意义

  第二节  相关概念界定

  第三节  国内外高校教师管理研究现状评述

  第四节  高校教师激励机制的研究内容、研究方法及技术路线

第二章  理论概述

  第一节  西方激励思想的萌芽与发展

  第二节  现代激励理论研究概述

  第三节  现有激励理论研究的趋势和不足

  第四节  本章小结

第三章  高校教师分类及激励现状

  第一节  高校教师的分类依据

  第二节  高校教师分类及激励的选择

  第三节  高校教师激励现状分析

  第四节  本章小结

第四章  高校教师激励机制的构建方法

  第一节  总体思路

  第二节  构建原则

  第三节  实现途径

  第四节  激励模式的选择

  第五节  制定激励政策应注意的问题

  第六节  本章小结

第五章  以岗位聘用为核心的北京市某高校教师激励机制构建

  第一节  样本高校教师队伍建设情况简介

  第二节  构建以岗位聘用为核心的激励机制的背景分析

  第三节  激励对象的个体需求剖析

  第四节  激励目标的设定与分解

  第五节  现有激励政策的整合与分类

  第六节  以激励为目标的教师岗位聘用实践

  第七节  本章小结

第六章  基于QSIM算法的高校教师激励定性模拟研究

  第一节  定性模拟理论与QSIM算法

  第二节  定性模拟模型设计

  第三节  模拟结果

  第四节  本章小结

第七章  机制设计理论下高校教师个体行为与组织目标激励相容的实现

  第一节  高校教师激励的二重性

  第二节  机制设计理论与激励相容命题的提出

  第三节  高校教师个体行为与组织目标激励相容的模型构建

  第四节  高校教师个体行为与组织目标激励相容的实现途径

  第五节  实现激励相容需注意的其他问题

  第六节  本章小结

第八章  高校教师队伍建设的政策建议

  第一节  更新观念，改革教师队伍的管理模式

  第二节  加强法治，完善教师队伍的管理制度

  第三节  采取措施，优化教师队伍的建设环境

  第四节  加大力度，建设学科梯队和骨干队伍

  第五节  积极探索，建立高校教师培训机制

第九章  结论

参考文献