五行教育和谐课堂教学模式

图书标准信息

• 作者 孔德勇
• 出版社 华中科技大学出版社
• 出版时间 2015-06
• 版次 1
• ISBN 9787568008679
• 定价 52.80元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 轻型纸
• 页数 372页
• 字数 460千字

【内容简介】

《五行教育和谐课堂教学模式》依据的是五行“平衡”“和谐”“整体性”“多样性”等与现代教学观点相统一的理念，其模式渗透的“均衡和谐”之道和“合作和谐”之道是打造“和谐高效”课堂的有力举措，使课堂教学真正落实了课改要求中的“四个转变”——转变教学方式、转变学习方式、转变评价方式和转变教师角色。五行教育教学模式用“个体均衡”和“群体均衡”的思想引领课堂，系统地解决了教学过程中长期存在的各种显性和隐性的不和谐因素。这一模式还特别注重学生在课内外的“合作和谐”学习方法的培养，其合作方式体现了共性和个性、思维发展和动手能力、教学引导和学生主体、基础性和创造性的和谐统一。

  通过采用这样的课堂教学模式，试图调整教师的主导作用，形成学生主动性学习、合作性学习的教学情境，并取得良好的教学效果。学生在教师的组织下积极、自觉地参与学习全过程，手脑并用，生动活泼，表现出强烈的求知欲望，形成能够自我调节、自我控制的个性品质。教师与学生、学生与学生之间相互沟通，相互促进，通过交流、交往形成平等、民主、合作的师生关系，融洽和谐的课堂教学氛围。在教师的启发和激励下，学生呈现多向发散思维状态，自主加工信息，大胆质疑，敢于提出不同意见，善于自我表现，标新立异，形成具有个人特征的学习方式和分析问题、解决问题的方法，并逐步形成对环境和自我的超越意识和能力，这就是创造性思维。

【目录】

金之质/1

浅谈五行教育和谐课堂教学模式孔德勇/3

木之源/13

“五行课堂”各学科教学模式/15

合作和谐，快乐学习——一年级语文五行课堂教学模式陶玉琴/15

小组合作 ，自主探究——一年级语文拼音教学模式陶玉琴/19

桃花心“木”生生不息——二年级语文阅读课课堂教学模式冉若筠辛莉/23

用兴趣浇灌让智慧发芽——低年级语文识字写字教学模式冉若筠辛莉/26

渗透五行之理念充盈教育之气血——三年级语文阅读教学模式周春秀/32

趣味中学习体验中成长——四年级语文阅读课课堂教学模式韩学葵/38

以境触情快乐作文——中年级语文习作指导课课堂教学模式韩学葵/42

灵动如水课堂诗意如火四溢——高年级语文古诗课课堂教学模式陈文/46

让自主探究与互动合作和谐共舞——六年级语文阅读课课堂教学模式胡良芳/51

与和谐共处与快乐共伴——高年级语文习作课课堂教学模式胡良芳/54

均衡发展，在游戏中快乐学习数学——一年级数学新授课课堂教学模式

沈诗王佩张璐吴红/59

探寻和谐数学密码——二年级数学新授课课堂教学模式吴雪莹/64

让课堂动起来，碰撞出智慧的火花——中年级数学练习课课堂教学模式

刘静/67

快乐学习和谐发展——四年级数学新授课课堂教学模式孙艳红/70

合作探究和谐学习——中年级数学活动课课堂教学模式孙艳红/72

五行探究快乐翱翔(一)——高年级数学练习课教学模式尹青/75

五行探究快乐翱翔(二)——五年级数学新授课教学模式尹青/78

构建和谐幸福愉悦——六年级数学新授课课堂教学模式杨力/81

构建和谐幸福愉悦——高年级数学综合实践活动课课堂教学模式杨力/86

让和谐的音符飘洒英语课堂(一)——英语会话课课堂教学模式秦娜/89

让和谐的音符飘洒英语课堂(二)——英语阅读课课堂教学模式徐菊安/93

让和谐的音符飘洒英语课堂(三)——英语词汇课课堂教学模式秦娜/99

和谐课堂快乐歌唱——音乐唱歌课课堂教学模式代英红杨梅/103

激发运动激情，体验运动快乐——五行体育课课堂教学模式孟竹/107

  目录 五行教育和谐课堂教学模式用五彩画笔描绘出和谐五行课堂——五行美术课课堂教学模式阮征/109

科学的教学过程理想的教学效果——品德与社会学科课课堂教学模式

陆鸫/113

探究科学体验乐趣——五行科学教学模式罗昊/117

创信息课堂新模式，谱五行和谐交响曲——信息技术课课堂教学模式李婧/119

水之韵/123

五行课堂教学模式研讨课教学设计与反思/125

在快乐的情境中学习快乐的道理——《我很快乐》教学设计与反思刘一慧/125

《太阳的话》教学设计与反思田姗/129

《画》教学设计与反思吴雪/134

《青蛙卖泥塘(下)》教学设计冉若筠/139

赏高山之美，品五行之韵——《黄山奇石》教学设计熊莹/144

细读体验，升华情感，感受和谐美——二年级《语文》中《丑小鸭》的教学设计及评析付珍妮/147

扬平衡和谐教育铸五行教学设计——《齐白石的画》教学设计杨蓉/151

读《诗人》 敬诗人做诗人——四年级《语文》上册《诗人》教学设计孙珊/156

四年级《语文》上册《诗人》教学反思/160

悠悠笛声奏响五行之歌——《爷爷的芦笛》第二课时教学设计及说明

张为芬/163

和谐课堂快乐探索——《数学广角——简单排列》教学设计及反思裴琳/169

在交流分享中碰撞智慧的火花——人教版三年级《数学》中《数字编码》教学设计

刘静/174

尊重个性，建构模型——《梯形的面积》教学设计及反思杨莲香/181

构建和谐幸福愉悦——《圆的认识》教学设计及反思杨力/187

构建和谐幸福愉悦——《节约用水》综合实践活动课教学设计杨力/193

Unit 5A party part 6 教学设计金亚娟/197

Animals in danger Part1 教学设计秦娜/200

Unit 1My cousin and I Part 6 教学设计李勤/203

快乐歌唱彰显和谐——歌曲《小酒窝》教学设计与反思王琼/206

火之形/211

“五行课堂”教学模式研讨课教学课例/213

用趣味灌溉让智慧发芽——语文《青蛙卖泥塘(下)》教学课例冉若筠/213

亲近自然与树为友——《大树的孩子》教学课例与反思付珍妮/222

花开五行，让美绽放于心——《山茶花》教学课例吴利微/229

高山流水遇知音五行教育促和谐——《伯牙断琴》第二课时教学课例及说明杨晨/238

诗香润童年——高年级语文古诗《秋思》课例陈文/244

和谐之美——《最美的风景》习作教学课例及反思张为芬/251

和谐合作水滴石穿——《健忘的教授》教学课例陈腊香/259

渗透平衡思维启发数学思想——《8、7、6加几》教学课例王佩/265

让五行和谐之花在课堂中绽放——《乘法的初步认识》教学课例吴雪莹/276

在体验活动中学习数学——《秒的认识》教学案例解颜铭/282

思维在和谐中碰撞——《烙饼问题》教学课例徐晗/286

Animals in danger Part1——会话课教学课例秦娜/291

和谐课堂魅力绽放——二年级《快乐的音乐会》教学课例杨梅/297

土之本/303

五行课堂教学模式研讨课教学案例/305

营造和谐、快乐的五行课堂——《我很快乐》教学案例付珍妮/305

《aieiui》教学案例——《aieiui》教学案例陶玉琴/308

激发兴趣——保持兴趣——发展兴趣——《识字(一)》教学案例辛莉/312

激发兴趣自主识字——识字(二)花名歌教学案例房贝/316

让学生在五行课堂中感受生命的和谐美好——《齐白石的画》教学案例杨蓉/320

五行课堂梦想花开——《江畔独步寻花》教学案例沈银河/325

注重能力的培养学有用的数学——《8、7、6加几用数字》教学案例沈诗/328

在情境中乐学在快乐中收获——《十几减8、7、6》练习教学案例及反思

沈诗/334

和谐课堂我做主——《量一量比一比》教学案例吴雪莹/340

让我们的学生动起来——《长方形的周长》教学案例刘静/343

让每一个孩子体验数学知识应用的喜悦——“万以内加减法的练习课”教学案例

刘静/348

火样的激情，激发动手的乐趣——《平行四边形的认识》教学案例孙艳红/353

“灵动和谐”的英语教学——会话课教学案例张玉保/356

和谐课堂，趣味横生——英语绘本阅读教学案例徐菊安/360

用“五行”摆平“意外”，让英语课堂旺盛如木——英语词汇课教学案例秦娜/363