心理营养-林文采博士的亲子教育课9787552009651
正版图书保证质量 七天无理由退货让您购物无忧
￥ 22.3 5.2折 ￥ 42.8 全新
库存406件
北京朝阳
认证卖家担保交易快速发货售后保障
作者(马来)林文采，伍娜著
出版社上海社会科学院出版社
ISBN9787552009651
出版时间2016-03
版次1
装帧平装
开本32开
定价42.8元
货号R_8695478
上书时间2024-04-08
商品详情
- 品相描述：全新
- 全新正版
- 商品描述
- 正如身体的健康需要物质营养， 孩子心灵的成长与心理力量的强大必须获取足够的心理营养。 在成长的不同阶段，给足孩子恰当的心理营养，也给了他一生幸福的底层代码。 本书中，作者阐述了“心理营养”的理念，同时介绍了气质理论在亲子教育中的应用。结合“心理营养”的理念和气质理论，作者从12个方面回答了父母育儿中的常见问题。 五大心理营养：无条件的接纳；此时此刻，我生命中你*重要；感；肯定、赞美、认同；学知、模范。 生命中的“五朵金花”：爱的能力；独立自主；联结；价值感；感。 12个方面的问题：感 ?绪管理 ?格难题 ?行为偏差 ?社交与社会化 ?夫妻关系 ?自我成长和支持 ?父亲养育 ?隔代养育 ?教育 ?疑难表现 ?其他生活琐事 父母都希望孩子能够健康成长。可是，我们也许不知道，像需要身体营养一样，孩子在不同的年龄阶段，还需要不同的心理营养。如果幼年时孩子没有得到足够的心理营养，在其后的一生中他都会不断寻觅，并因此引发各种状况，直到找到曾缺失的心理营养。 我们常喜欢为孩子做我们“认为”*好的事，而实际上，一个稳和的妈妈只要做到陪在孩子身边，观察孩子需要什么，然后满足他，是孩子感的*好来源。 如果说在感的给予方面，妈妈比爸爸更重要。那么在肯定和认同这个部分，爸爸的重要要大过母亲。……满 3 周岁的孩开始对爸爸有大量的需求，她很希望多和爸爸在一起，希望得到爸爸的肯定、赞美、认同，希望爸爸对她说“儿很漂亮”“儿很乖”“爸爸很喜欢这个儿” ……如果孩子对爸爸的这些渴望得不到满足，比较容易感觉失落，然后用吃来填。 像其他任何生物一样，人是跟着自己的生命本质去发展的，而原本所具备的生命力会提供足够的能量，供他展现自己生命的本质。但如果绪太多、内在太多，生命力的消耗会太多，这意味着，孩子不能用他所有的生命力来学动、跟人交往、调整自己、得到自己想要的东西…… 现在很多孩子被上胆小、退缩的标签，是因为成人世界的竞争过强，造成我们太过焦虑，生怕孩子吃亏，怕孩子因为让步输掉自己的竞争力。也可以说，这是攀比的心态造成的。所以，放松一点吧！别把自己的焦虑传染给孩子。 爸爸*擅长的事，的确不是怀抱年幼的孩子，但这并不代表爸爸不需要陪伴孩子。爸爸*好的陪伴是陪孩子游戏，在游戏、玩耍的过程中，让孩子感觉到“爸爸喜欢我”，从而获得价值感的认同。而这个过程中，妈妈也需要承担起为他们创造沟通机会甚担任桥梁的角色。 不同的孩子会发展出不同的、与妈方式，比如拉着衣角，比如一直看着妈妈，比如像你的儿一样，闻妈味道，有时候孩子在妈妈身边绕来绕去也是在试图嗅味道。孩子还会寻找另外一些连接的方式，比如抱着有妈枕头、毛巾、。因为妈妈不可能 24 小时都在身边，孩子会移到这些温暖、柔软的东西上。
— 没有更多了 —
以下为对购买帮助不大的评价