打破教育的“迷思”(全新未拆封)
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全新
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作者李帆
出版社北京师范大学出版社
出版时间2017-03
版次1
装帧其他
货号S223
上书时间2024-06-06
商品详情
- 品相描述:全新
图书标准信息
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作者
李帆
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出版社
北京师范大学出版社
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出版时间
2017-03
-
版次
1
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ISBN
9787303217441
-
定价
22.80元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
胶版纸
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页数
144页
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字数
150千字
- 【内容简介】
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本书作者针对当前基础教育界存在的一些似是而非的观点,提出独到的见解。针对性强,适合一线校长和教师阅读。全书分为四大部分:*部分 莫把学生当天才教;第二部分 如何把教育作成“艺术”;第三部分 教育的“盲点”;第四部分 做逆风而行的理想主义者。以发人深省的语言,引导读者打破教育的“迷思”。
- 【作者简介】
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李帆,教育杂志编委,期刊部主任,副编审。采写的文章多次获得新闻奖、中国教育期刊协会金奖,在基础教育界引起反响。现为社会科学“十二五”规划2015年度教育学一般课题“基于核心素养的课堂改革研究”负责人。
- 【目录】
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章莫把当天才教
核心素养的那些事儿:如何才能在未来教育中大放异彩
莫把当天才教
国外名校没有“艺术特长生”
个体应该得到制度的尊重
让以能够接受的方式成长
教育是培养好惯——对当代行为惯的研究
第二章教育的“盲点”
思维的高度决定人生的高度
一节课只讲了三道题,是低效吗?
教育优选的挑战,是“发现新的思维方法”
缺乏了科学,教育不太像教育了
完备的制度≠教育的改变
教育的“盲点”
面对教育的潮流,跟从?扬弃?
教育:让思力生长
第三章如何把教育作成“艺术”
不动脑筋的学校“留不住”
理想的学校,不应该有任何一个毫无个的
有用的“模式”,只能从学校生长
如何把教育作成“艺术”
避开制造“精神庸者”的陷阱
“建设热”结束了吗
学校要有自己的“立场”
改造学校的“秘密”
第四章成为教师的秘密
如何才能成为教师
一位教育家型校长的成长轨迹——对话上海市七宝中学校长、上海市教育功臣仇忠海
教育随笔:改变教师的行走方式
离真正的教育近些、再近些
做逆风而行的理想主义者
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