茶余课后

图书标准信息

• 作者 卞强 著
• 出版社 中国矿业大学出版社
• 出版时间 2010
• 版次 1
• ISBN 9787564608125
• 定价 40.00元
• 装帧 平装
• 开本 22cm
• 页数 343页
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

本书是作者从教三十年的教学经验集成，分为往事知多少、只有香如故、源头活水来三篇内容。

【作者简介】

卞强本人，姓卞名强，生于六十年代首。因落七月，敞甚喜水，水之柔弱，通达变强，父母起名，寓意其中。二十之前，胸无大志；三十以后，豁然开朗；四十起步，为时已晚；五十奋发，欲速不达。述之经历，却是草根一棵。从教三十年，弹指一挥间，时事流变多春秋，方寸书斋静心慎渎誓不休。地之宽，天之广，只可叹息生有崖知无崖。积少成多，偶得顿悟，因公之便多发言论，竟得众人之赏识，更加肆无忌惮．烂写乱撰100余篇，见笑于教坛。收徒纳弟，谨顺其身，弟子头止多光环，我自岿然不动。悄然揣摩，有之以为利，无之以为用，还是喜上眉梢。头衔八九顶，乃徒有虚名。低头观已，仍是淡水一杯。    文不做空，事任自然。忌短忌长，喜好宛在水。

【目录】

写在前面
茶书一味
    上篇  往事知多少
  ．要给留有广阔的思维空间
  ．简谈课堂中的三个层次
  ．“水”到方能“渠”成
  ．结构模式与素质教育
  ．“异分母分数加减法”设计与评析
  ．20％与80％的思
  ．对某些质表述的质疑
  ．挖掘教材特点，促进主动发展
  ．转型后的小学数学
  ．追忆数学“号”的变更
  ．走出“合作学”的误区
  ．“条形统计图”设计与评析
  ．让课堂呈现简约之美
  ．对“数学”现象的思
  ．再议“导入”
  ．“找规律”实录与评析
  ．对小数学学业质量调研测试的反思
  ？苏教版国标本五年级上册“认识负数”教材分析
  ？一年级上册期末复的
  ？运筹帷幄。决胜千里
    中篇  只有香如故
  ？学科脉象
  ？数学是蓝的
  ？大数让你惊讶
  ？演示失实的后果
  ？孩子跟里的真实
  ？干扰
  ？不可忽视的“惯”
  ？谨慎对待“规定”
  ？均不等于公
  ？再接近一点真实
  ？数学的奇妙
  ？vc片说明书的启示
  ？有感于二分之一的认识
  ？一幅农耕图
  ？小议百分数
  ？评“圆”
  ？多一些说理
  ？崭新的单元
  ？回头看试题
  ？“统计”的图文线索
    下篇  源头活水来
  ？从“茶”说起
  ？还是逻辑一点好
  ？心中要有结构
  ？体验有收获
  ？并非容易的测试题
  ？脚踏实地做课题
  ？数据中找差距
  ？律学中的数学
  ？对话的联想
  ？站得高一点
  ？“策略”的背后
  ？感悟一篇报道
  ？用好数学归纳法
  ？倾听也是亲近
  ？开题会上
  ？两岸课堂的碰撞
  ？精细
  ？语赘
  ？追思教师
后记