学校变革的实践研究--以上海大学市北附属中学为例/学校特发展与教育品牌建设丛书 教学方法及理论 陈芬|主编:郅庭瑾//魏志春 新华正版
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作者陈芬|主编:郅庭瑾//魏志春
出版社人民
ISBN9787010162270
出版时间2016-08
版次1
装帧平装
开本16
页数227页
定价48元
货号703_9787010162270
上书时间2024-12-03
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商品详情
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目录：
序
章 学校变革研究的理论依据
一、研究的缘起
二、主要目标、内容与核心概念的界定
三、研究方法和结构框架
第二章 学校变革的研究述评
一、国外学校变革的研究进展与启示
二、学校变化的研究现状与不足
三、“”学校管理的理论综述
第三章 学校变革问题的提出：以un中学为例
一、un中学的现状
二、制度背后：问题
三、“让成为一种惯”办学理念的提出
第四章 学校变革的探索路径
――“”学校的实践阐释
一、历史：的传承
二、组织：营造价值认同的氛围
三、教师：走进心里，激发热情
四、：“让美的行为闪光”
五、环境：创造自己的符号
第五章 学校变革的进一步反思：高业绩与人
一、回到原点问题：高问题与“实效”
二、再省视：班子推进建设的作用
三、在教师中引入“心理契约”激励机制
四、在中唤起“自组织”的作用
五、持续发展寻找学校变革的新动力
结语
附录
参文献
后记
内容简介：
是学校的灵魂，学校建设始终是学校管理者学校可持续发展的重要措施。的学校对的长远影响是学校好的品牌宣传。在教育变革的挑战之下，学校的发展必须结合学校的既有传统和实际状况，是组织内一群人价值观相互认可的动态发展过程。学校建设，不仅需要学校管理者将管理对象或管理环节进行具体化，而且更需要学校管理者在学校治理层面进行系统规划与整体设计。作为学校特发展与教育品牌建设丛书之一，陈芬、郅庭瑾、魏志春编著的学校变革的实践研究以上海大学市北附属中学为例以上海大学市北附属中学为研究对象，从原有传统、组织、教师、、环境等方面的内容，对该中学的“”学校的建设路径进行了深入解读和诠释，真实记录了变革“”学校的过程，结了在变革“”学校的过程中要尊重人，重视建设，并立体建构现代学校的经验与启示，客观反映了学校一线管理者在正确而深刻地认识学校的历史与现实基础上发展和构建现代学校特的有效路径，为教育管理机构和兄弟学校提供了好的榜样。
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