努力，只为不辜负自己 散文 张亚凌
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作者张亚凌
出版社西苑出版社
ISBN9787515107028
出版时间2019-01
版次1
装帧平装
开本16
页数208页
字数160千字
定价49.8元
货号504_9787515107028
上书时间2024-04-05
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商品详情
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目录：
辑 年少的喜欢
感谢您，让我遇到了更优雅的自己 002
幸好，没有成为自己曾讨厌的人 005
青春里的那些事 007
别怕，向前再迈一步 010
那些年，我用过的本子和笔 013
橡皮擦的记忆 017
年少的喜欢 019
伴我走过泥泞的人 022
突然长大 025
第二辑 藏在心底的花们
两棵树 028
生命一次，美丽一次 031
月饼的记忆 033
满意的 036
快乐不打折 039
把子过成花 042
的耳朵 044
记忆里那些善解人意的树 046
藏在心底的花们 048
鸡蛋醪糟 051
第三辑 有一种迷恋是自我修复
来，我们说说教养 054
原谅老师，现在才读懂你 057
你看，大人也需要成长 060
有一种迷恋是自我修复 063
你是好样的，孩子 066
每个妈妈都是天使 069
孩子，我一直为你拉着门 072
写给十五岁未曾谋面的你 075
竭尽全力方不辜负青春 078
第四辑 一个和八个，甚至更多
母亲的小心 082
回 家 084
想起母亲的唠叨 086
爱到无力 088
一个和八个，甚至更多 091
一封家信 094
生里，说给亲的人 096
带着妈妈去旅行 098
我一直深爱着您 100
第五辑 一刹那，深陷美好
拾 遗 104
一刹那，深陷美好 107
好老师的模样 110
说“粗” 112
不经吓 114
剪刀·石头·布 116
怀 恋 119
我的肉肉 121
怀旧的人 123
第六辑 愿你一直向阳成长
学会和自己交朋友 126
我无法回答你的问题 128
负气离家的妈妈 131
别忘了，孩子在成长 134
我不给你解释的机会，孩子 136
孩子，你让我心疼又无奈 138
愿你一直向阳成长 141
因为你，我不再是我 144
为了你，我很少说实话 147
第七辑 那些不曾被辜负的“年”
目 光 150
一双雨鞋 153
那些不曾被辜负的“年” 156
我跟衣服的较量史 159
父亲的心结 162
童年记忆 164
工地上的父亲 170
父亲的记忆 172
第八辑 腊月红梅
腊月红梅 178
听父亲唠叨是种 181
一瓶罐头 183
你可以不理解，但不要阻止 186
记忆里，那个小院子 188
外婆眼里没废物 191
大 姐 193
父亲的，母亲的猫 196
让人疼惜的男人们 201
内容简介：
文章精选自美文作家张亚凌在靠前外报刊发表的散文随笔，书中数十篇文章被选作及高模拟，收录进寒暑作业、地方语文精英教材及多种课程辅导资料，多篇文章被译为英文，深受读者喜爱。
作者简介：
张亚凌，陕西合阳县城关中学的一名语文老师。同时，也是渭南市作协理事，陕西省作协会员，陕西精短小说研究会会员，读者特别关注文苑等杂志的签约作家，语文报专栏作家，学子读写特邀主编，小小说选刊事业部授权作家。
已在靠前外近百家报刊发表散文、随笔千余篇，多篇散文被译为英文，被一些省市选作中或各种试阅读文，也多次在写作大赛中获奖。仅仅2015年，有十七篇文章被各地选作各种试阅读文本。
精彩内容：
老师喜欢写律诗，在阅读课上经常读给我们听，也经常在报刊上发表。写诗多好呀，读自己诗作时的老师意气风发踌躇满志，连人看上去也一下子年轻了很多。诗，竟是如此的美好，徜徉其间，人会忘了年龄；诗，竟是如此的神奇，浸染其间，人会变得洒脱飘逸。眼睛眨也不眨地看着读诗时的老师，心里充满了对他的敬意和对诗的向往。 记得一个，我正在睡觉，被“嗡嗡”的声音吵醒了。从被窝里爬起，看见母亲正在纺棉花：耕作了的母亲，连背影都是那么疲惫，她连连打着呵欠强打着精神。手臂将棉穗拉得老长老长，一圈又一圈，显得机械而固执。 此情此景，深深地触动了我，眼前又浮现出老师读自己诗作时的情形。为什么我不可以写诗？这个念头一冒出来，像滴落在宣纸上的墨点，蓬蓬勃勃地洇成一片，心儿无法按捺地怦怦直跳。小心地穿上衣服起来，打开本子，笔尖如跳动的精灵，一个个字符蹦跳着欢呼着跑了出来。我的靠前首诗纺车情这样写了出来。 到了学校，我将它工工整整地誊写在给老师上交的本上。本一交给语文课代表，心里竟开始汹涌不安了： 老师会不会批评我不按要求写作业？ 这样喷涌而出的句子能算诗吗？ 老师会不会嘲笑我把句子拆开充当诗？ 不懂修辞不讲像白开水一样的话语会是诗？ 交了作业的我很是忐忑不安，甚至抱怨起自己的鲁莽来。紧接着的那节语文课，我一直没敢抬头――不敢直视老师！ 终于下课了，老师已经走到了教室门，突然，他回头说了句“亚凌，出来一下”。我的脸一下子红了，是祸躲不过，该来的要来，硬着头皮走了出去。 老师从他的讲义夹里取出我的作业本。他显得很激动，是很高兴的那种激动，我悬着的心也终于放了下来。“好，写得好，是好！”说话间老师打开了我的作业本。我看到红墨水写了满满一页，都是老师的感受与点评。老师再翻了过去，天哪，还有大半页。我一页稚的诗换来老师一页半的点评，尽是洋洋洒洒的溢美之词。 记得那是个冬，在老师家的书桌上，我在稿纸上重新誊写了一遍人生里的靠前首诗。而后，老师折好稿纸小心地装进准备好的信封里，他拿起剪子，剪去信封的右上角，并告诉我，投稿不用贴邮票。 那，老师跟我说了很多话，都是关于诗的，似乎他面对的是诗友而非自己才上高一的！多年后，当我面对那些很好而喜欢写作的孩子们时，才真真切切地感受到了老师当年的心情。 作文课上，老师在自己任教的两个班上都读了我的诗，甚至大张旗鼓地表扬，以至下课后邻班的聚集在我们班教室外，看着我指指点点，还有人专门找我。是那次，一向自卑的我有了自信，而且是满满的自信。似乎是沉睡了很久，一下子井喷式的爆发，一路急进，挤入很好生的行列。 从那以后，每每与老师对视，能读到不一样的疼惜。那种疼惜似乎强大无比，每每我有所懈怠时，眼前浮现出他微笑着的神情，重新打理好自己的心绪，继续整装上路，直至推开大学的校门。 的我，能以文字自己并传递温暖给读者，真的很感谢与必人老师的相遇。倘若成长中不曾遇到他，我会不会一直憋屈在自卑的茧里而不会蜕变成较为优雅的自己？谢谢您，我的老师，遇见您，我才得以与更优雅的自己相拥！ p34
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