数控加工工艺与编程实例 大中专理科电工电子 王兵 主编 新华正版
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作者王兵 主编
出版社电子工业出版社
ISBN9787121293764
出版时间2016-07
版次1
装帧平装
开本16
页数266页
字数442千字
定价35元
货号710_9787121293764
上书时间2024-10-11
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商品详情
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目录：
章数控预备知识（1）
项目1识图（1）
任务1识读轴类零件图（1）
任务2识读套类零件图（4）
任务3识读盘箱体类零件图（6）
项目2认识数控机床和刀具（7）
任务1认识数控车床和车削用刀具（8）
任务2认识数控铣床/加工中心和铣削用刀具（21）
任务3认识自动换刀系统（33）
项目3数控基础知识（37）
任务1了解数控程序（37）
任务2数控编程的数学运算（44）
任务3了解数控加工的工艺设计（47）
项目4安全生产与机床的维护、保养（60）
任务1领会安全生产知识（60）
任务2机床的维护、保养（62）
任务3常见故障及排除（70）
题1（79）
第2章数控车床的加工工艺与编程实例（81）
项目1简单轴类零件的加工（81）
任务1工艺分析（81）
任务2程序编制（82）
任务3机床作训练（86）
项目2圆弧工件的加工（101）
任务1工艺分析（101）
任务2程序编制（102）
项目3外圆锥面的加工（106）
任务1工艺分析（107）
任务2程序编制（108）
项目4外圆粗精车固定循环加工（112）
任务1工艺分析（112）
任务2程序编制（114）
项目5端面粗精车固定循环加工（116）
任务1工艺分析（117）
任务2程序编制（118）
项目6内轮廓加工（119）
任务1工艺分析（120）
任务2程序编制（121）
项目7仿形车复合固定循环加工（123）
任务1工艺分析（123）
任务2程序编制（124）
项目8子程序编程（126）
任务1工艺分析（127）
任务2程序编制（128）
项目9刀尖圆弧半径补偿加工（131）
任务1工艺分析（132）
任务2程序编制（133）
项目10切槽加工（137）
任务1工艺分析（137）
任务2程序编制（138）
项目11g32加工螺纹（142）
任务1工艺分析（142）
任务2程序编制（143）
项目12g92加工螺纹（146）
任务1工艺分析（147）
任务2程序编制（148）
项目13g76加工螺纹（151）
任务1工艺分析（152）
任务2程序编制（153）
项目14宏程序加工椭圆面（155）
任务1工艺分析（156）
任务2程序编制（157）
项目15综合零件的加工（一）（163）
任务1工艺分析（163）
任务2程序编制（164）
项目16综合零件的加工（二）（167）
任务1工艺分析（167）
任务2程序编制（169）
项目17综合零件的加工（三）（171）
任务1工艺分析（172）
任务2程序编制（173）
项目18综合零件的加工（四）（174）
任务1工艺分析（175）
任务2程序编制（176）
题2（178）
第3章数控铣床的加工工艺与编程实例（181）
项目1数控铣床的基本作（181）
任务1认识数控铣床的作面板（181）
任务2机床作训练（185）
任务3工件坐标系设定（195）
项目2一般面的铣削（197）
任务1工艺分析（198）
任务2程序编制（199）
项目3外轮廓的加工（202）
任务1工艺分析（202）
任务2程序编制（203）
项目4内轮廓的铣削（209）
任务1工艺分析（210）
任务2程序编制（211）
项目5孔的加工（213）
任务1工艺分析（213）
任务2程序编制（214）
项目6复杂轮廓的铣削（221）
任务1工艺分析（222）
任务2程序编制（223）
项目7复杂工件的铣削（227）
任务1工艺分析（228）
任务2程序编制（229）
项目8圆柱面的铣削（236）
任务1工艺分析（237）
任务2程序编制（237）
项目9综合训练1（244）
任务1工艺分析（245）
任务2程序编制（246）
项目10综合训练2（247）
任务1工艺分析（248）
任务2程序编制（249）
项目11综合训练3（252）
任务1工艺分析（252）
任务2程序编制（253）
项目12综合训练4（255）
任务1工艺分析（256）
任务2程序编制（257）
题3（261）
参文献（266）
内容简介：
本书是根据数控技术领域职业岗位的要求，以“工学结合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟“职业岗位情境”开发的理论与实践一体化的项目式教材。本书共3章，内容包括数控预备知识、数控车床的加工工艺与编程实例、数控铣床的加工工艺与编程实例。本书可作为各类职业院校数控、模具以及机电一体化专业教材，又适合作为数控类准入的培训用书，还可作为相关专业技术工人自学教材。
精彩内容：
数控机床是现代的重要技术设备，也是制造技术的基础设备，其应用水的高低已成为衡量一个制造业综合实力的重要标志。为此，数控技术的与人才培养更应强调其实用、和可作。为了适应我国职业技术教育发展及应用型技术人才培养的需要，本书根据数控技术领域职业岗位的要求，以“工学结合”为切入点，以“工作任务”为导向，模拟“职业岗位情境”开发，具有以下特点。（1）以能力为本位，准确定位目标。从职业活动的实际需要出发来组织，打破了以学科为中心的方式，不强调知识的系统与完整。运用简洁的语言，让看得明白，易学，能掌握。（2）以工作岗位为依据，构建教材体系。不刻意向其他学科扩展，内容本体化，实现专业教材与工作岗位的有机对接，变学科式学为岗位式学环境，增强了教材的适用，使教材的使用更加方便、灵活。（3）以工作任务为线索，组织教材内容。以一个个工作任务整合相应的知识、技能，实现了理论与实践的统一，同时摈弃了繁、难、旧等理论知识，进一步加强了技能方面的训练。（4）以典型零件为载体，体现行业发展。引入典型零件的生产过程，使本书反映新技术在行业中的应用。另外，采用新的标准，充实新知识、新技术、新工艺和新方法等，力求反映机械行业发展的现状与趋势。本书由王兵任主编，廖斌、胡农、刘成耀任副主编，参加编写的还有李文渊、毛江华、刘莉玲、夏祖权、杨东、叶广明、段红云、徐家兵、蔡伍军、曾艳、王。全书由王兵统稿，付大春、邱言龙审稿，付大春任主审。由于编者水有限，书中不妥之处在所难，敬请广大读者批评指正。编者
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