数学中的"情"与"智" 教学方法及理论 肖骁 新华正版
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作者肖骁
出版社福建教育出版社
ISBN9787533470043
出版时间2015-12
版次1
装帧平装
开本16
页数286页
字数281千字
定价39元
货号103_9787533470043
上书时间2024-09-14
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商品详情
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目录：
序 独具特的“情智数学”主张郭春芳
章 情智数学概述
节 情智数学的理论依据与意义
第二节 本人的经历
第三节 情智数学的探索与实践
第二章 教师的“情”
节 “情”来自对职业的认识
第二节 “情”来自对的理解
第三节 “情”来自教师角的定位
第四节 “情”来自师生的交往
第五节 “情”来自班集体活动
第三章 教师的“智”
节 “智”源于作业的合理设置
第二节 “智”源于小题大做
第三节 “智”源于数学试题欣赏
第四节 “智”源于问题的探究与变换
第五节 “智”源于问题的归纳与结
第四章 “情”“智”交融的数学
节 课前准备，赋予情感
第二节 情境设置，诱发情感
第三节 感染力，深化情感
第五章 情智数学促进数学英才的成长
第六章 情智数学设计案例
案例一：《秦九韶算法》设计
案例二:《二项式定理与杨辉三角》设计
案例三:《幂函数》设计
案例四:《圆锥曲线定义的应用专题复》设计
案例五:《“斐波那契数列”思想的应用》案例
附录：我的学数学体会
抽象的力量：浅谈数学思维的训练与应用 许维隆
关于学数学的思 白高成
忆往昔峥嵘岁月稠 郑经涛
风趣而深刻——回想肖骁老师的数学课 庄佳威
难忘的数学课 许芊芊
正能量来自快乐的数学课堂 吾米提？肉孜买买提
参文献
后记
内容简介：
“以趣导情，以情促智，以智育人”是作者数学主张。本书稿结了作者在长期的中学数学中，坚持“情”与“智”结合，让快乐学的实践经验，既有理论阐述，又有典型的案例，其成果有助于一线教师借鉴。
作者简介：
肖骁，教师，厦门外国语学校数学教师，享受院特殊津贴专家，集美大学、厦门大学深圳研究院客座教授。曾获得福建省杰出教师、福建省首届名师、中国数学奥林匹不错教练、福建省数学学科带头人、福建省很好教师等荣誉称号。已主持并完成教育科学“十一五”规划课题一项，多篇课题成果在数学通报教育中学数学参上发表。
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