中等职业学校专业教师能力提升 教参教案 河南省职业技术教育研究室组编 新华正版
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作者河南省职业技术教育研究室组编
出版社北京师范大学出版社
ISBN9787303233748
出版时间2018-04
装帧其他
开本16
定价37.8元
货号405_9787303233748
上书时间2024-06-27
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目录：
章 专业岗位分析与课程设计
节 分析岗位
第二节 分析专业职业资格标准
第三节 设计职业教育课程
第二章 学情分析与授课计划制订
节 分析学情
第二节 解读标准
第三节 分析教材
第四节 选择分析专业资源
第五节 确定进度计划
第三章 教案设计与策略选择
节 明确专业目标
第二节 确定专业重点、难点
第三节 确定专业策略
第四节 确定专业原则和方法
第五节 设计专业反馈
第四章 资源选择与场景设计
节 准备资源
第二节 准备教辅资料
第三节 布置场景
第四节 落实中职专业企业
第五章 实施与过程管理
节 导人新课
第二节 呈现新课内容
第三节 调控课堂情境
第四节 开展课堂学指导
第五节 巩固新课
第六章 课后反思与评价
节 反思
第二节 确定评价内容
第三节 确定评价标准
第四节 确定评价方式、方法
第五节 评价组织与实施
第七章 经验交流与指导
节 示范课
第二节 说课
第三节 评课
第四节 指导青年教师参加竞赛
第五节 主持精品课程建设
第六节 组织实实训活动
第八章 教育研究与应用
节 科研项目级别、来源及申报要求
第二节 提出、论证、申报教研课题
第三节 组织开展教研活动
第四节 撰写研究报告
第五节 应用研究成果
第六节 撰写
第九章 改革与实施
节 调研与评价改革现状
第二节 提出教改方案
内容简介：
教师是中等职业学校发展的重要人力资源，教师
能力的提升是教师能力发展的关键因素。河南省
职业技术教育研究室组编的中等职业学校专业
教师能力提升/职业教育教师能力提升丛书从
专业岗位分析与课程设计、学情分析与授课计划制定
、教案设计与策略选择、实施与过程管理、
课后反思与评价、经验交流与指导、教育教
学研究与应用、改革与实施、专业发展规划与建
设、沟通能力与团队合作等方面对中等职业学校专业
教师的能力如何提升进行了详细地分析与阐释。
本书囊括了学情、实施的策略和过程、专业发展
规划、经验交流等内容，内容全面，视角独特，
案例丰富，专业理论和实践相结合，体现了我国
中等职业教育改革的新要求和成果。
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