通识教育 2022年 第9期 教学方法及理论 作者 新华正版
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作者作者
出版社商务印书馆
ISBN9787100210102
出版时间2022-07
版次1
装帧平装
开本16
页数304页
定价98元
货号313_9787100210102
上书时间2024-06-27
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商品详情
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主编：
（一句话宣传语）全方位展现双名校通识教育前沿的辑刊（80字宣传语）大学通识教育联盟主办、复旦大学承办，甘阳、孙向晨教授主编，收录外知名学者的23篇精彩文章，深度剖析哈佛大学、麻省理工学院、北京大学等很好高校通识教育的成功之路。
目录：
名家论通识
通识又解
通识教育的理念预设与校本进路
大学教育、法律传统与法律教育
——如何学“法理学”
美国大学的通识教育
——20世纪的遗产
通识写作课程建设
写作为何是通识教育的枢纽
导向？
——通识写作课指向的反思
心理学视角下的大学术写作
通识教育视野下的清华写作课
中国传统类通识课程建设
论历史通识教育中的整体
变与通：《周易》通识课程的设计探索
我怎样上“《三国志》导读”课
“经典”的理解与
——现代散文经典谈
通识教与学
经典作品的多维文明观
——“古代近东的英雄与神祗”一课的思
经典文本的语境化和反身阅读
——以马克斯·韦伯的新教伦理导读课程为中心
导读与研讨：“二位一体”助推人文教育
——以武汉大学“人文社科经典导引”为例
通识课程“人权与法”的实践与探索
当医遇见公卫史
——汉生病的历史、、参访实作及其反思
通识新视野
理念赓续与制度革新
——从古代书院视角看现代高校书院制改革
以通识对抗“琐碎”
——《新教伦理与资本主义精神》前的韦伯他山之石
通识教育的复苏
自由派之外的自由学：文艺复兴时期和当今的人文学科
阿拉伯联合酋长国沙迦美国大学的通识教育实践：回顾与展望
书评
用实践探问本科教育的宗旨
——《开启问学求真之路：认识自我与世界》代序
通识动态
《通识教育》征稿启事
内容简介：
通识教育致力于呈现中国乃至世界范围内通识教育理论和实践的新研究成果，彰显学术特，积极关怀实践，鼓励围绕通识教育开展争论和交锋，为高教领域的管理者、教研人员、一线师生以及有志于了解和改进通识教育者提供专门进行通识教育交流的台，为通识教育发展和高教改革贡献力量。
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