好学校的精神特质 教学方法及理论 史昱 新华正版
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作者史昱
出版社华东师范大学出版社
ISBN9787576047691
出版时间2024-04
版次1
装帧平装
开本16
页数236页
字数123千字
定价48元
货号701_9787576047691
上书时间2024-05-11
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商品详情
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主编：
好学校首先要有好的气象，让充满意义地度过每；好学校要有好的课程体系，支持的个全面发展；好学校要有好的育人样态，让孩子们脸上洋溢的是阳光，眼睛里充满的是善意，在这里，孩子们没有被束缚的感觉；好学校要有好的教师团队，只有的教师才能教出快乐的；好学校要有好的管理机制，因为好的管理既是一门科学，又是一门艺术。
目录：
前言办一所有追求的学校/1
章和而美：怀揣美好与世界相遇/1
每一所学校都是不同的。学校要找准定位，形成符合自身实际的办学理念，并国绕这一理念推进教育治理。好学校“人和校兴”，不断培养“和美”，建设“和美课程”，打造“和美教师”，实施“和关管理”，努力实现教育理想。
节历史积淀：“人和校兴”的办学理念/2
第二节时代任务：“和美学校”的现实追求/5
第三节顶层设计：“和美学校”的实践框架/10
第二章和而丰：丰富经历与世界连接/15
好学校有一套好的课程。课程是办学理念落实的载体，包含目标、内容、实施和评价等要素。其中，课程目标服务于育人目标的实现，课程内容为提供丰富的学经历，课程评价为课程实施效果提供反馈。
节和美：让进入更加广阔的世界/16
第二节和思：基础型课程的校本化落实/20
第三节和趣：拓展型课程的特化构建/29
第四节和乐：探究型课程的多元化推进/46
第三章和而智：智慧课堂与世界激荡/71
学具有主动建构、社会互动和情境适应。学是与具体的社会实践情境联系在一起。课堂的核心是要化知识为智慧，因此必须以学为中心展开，通过学方式变革，高质量作业体系建构和数字化赋能，提升课堂的智慧属。
节以为中心展现学科魅力/73
……
内容简介：
好学校首先要有好的气象，让充满意义地度过每；好学校要有好的课程体系，支持的个全面发展；好学校要有好的育人样态，让孩子们脸上洋溢的是阳光，眼睛里充满的是善意，在这里，孩子们没有被束缚的感觉；好学校要有好的教师团队，只有的教师才能教出快乐的；好学校要有好的管理机制，因为好的管理既是一门科学，又是一门艺术
作者简介：
史昱于华东师范大物系，中学教师，上海市鞍山实验中学党支部书记、校长，上海市鞍山实验中学教育集团理事长，上海市第四期“双名工程”名校长后备，上海市教育学会初中专委会委员，杨浦区校外实践联合研训基地主持人。曾任上海市普教党建研究会初中专委会主任，上海市鞍山初级中学校长等职。荣获上海市巾帼建功标兵、杨浦区五一劳动奖章、杨浦区党务工作者、杨浦区园丁奖等荣誉，主编出版区域生命教育一体化建设项目户外生活小初高系列课程读本；主持的“翰墨流芳”书法课程入选上海市100门中国系列校本课程。
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