让每个生命彰显价值：以爱育爱，立德树人 素质教育 江培英 新华正版

章学校体系

节教育思：办学是基于什么和为了什么一、未来社会需要什么样的人二、教育的本质是什么三、学校自身的定位是什么四、我们的教育追求是什么·

第二节理念生成：让每个生命彰显价值…

一、价值教育的理论综述…二、价值教育的理念形成·三、价值教育的核心价值

第三节建构：新仁爱至善一、对学校发展有何意义二、“新仁爱至善”的提出三、“新仁爱至善”的内涵

第四节目标定位：育人目标和办学目标

一、育人目标：培养新时代的中华好.

二、办学目标：办一所有价值、有影响力的学校.

第五节特发展：弘扬中华传统…

一、提出“弘扬中华传统”的依据.二、诠释“弘扬中华传统”的内涵三、“弘扬中华传统”的教育实践…

第二章立校

节以人为本，构建班级…

一、以发展为本，制订人化班规班纪

二、善于发现，构建学型班级…三、自主管理，激发巨大潜能·

第二节节，彰显校园人文情怀…

一、弘扬传统，展现校园

二、以为本，彰显人文校园·三、校本节，促进发展·

第三节立校，特发展…

一、立校，激发生命活力二、特发展，动静相宜·三、课堂，提升质量

第四节学校的落地

一、教育的内涵·

二、教育的实施路径和方法

第三章 学校管理变革

节引进名校资源，实现教育均衡发展

一、构建专家系统，实现发展导航

二、建立教师流动机制，实现专业共享

三、搭建共享台，实现校际互动

第二节借力高等院校项目，抓住学校发展拐点

一、借力项目组，开展学培训

二、抓住机遇，激活内生力

第三节在变革中求发展，在创新中求

一、学校现状分析与发展思路

二、以“凝心聚力工程”为抓手，狠抓教师队伍建设…66三、以“转作风强能力工程”为抓手，狠抓干部

队伍建设·

四、以“变革创新工程”为抓手，狠抓学校管理变革…69第四节以系统变革学校创新发展…

一、找对问题：问题在哪里

二、分析问题：5why问题分析法

三、解决问题：系统变革“三步走”

第五节以治理体系现代化推进学校高质量发展

一、学校管理变革动因分析

二、学校管理变革实践举措

三、学校管理变革成效与反思

第六节教育现代化视域下学校治理效能提升

一、更新育人理念：回归以人为本的育人初心

二、重构治理体系：形成多元共治的体系特点

……

五、打造的教师·

第四节践行社会主义核心价值观…

一、加强社会主义核心价值观与的紧密结合……187二、营造弘扬社会主义核心价值观的校园氛围……188三、增进对社会主义核心价值观的认知认同……

四、全面落实社会主义核心价值观教育…

五、师德师风建设，铭记教书育人使命…

六、存在的不足

参文献…

后记…