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实物与早期学素质教育 (美)莎伦·e.谢弗

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作者(美)莎伦·e.谢弗

出版社北京师范大学出版社

ISBN9787303290963

出版时间2023-06

版次1

装帧平装

开本16

页数208页

字数300千字

定价58元

货号806_9787303290963

上书时间2024-04-17

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商品详情

品相描述：全新: 正版特价新书

商品描述: 目录：

部分实物法相关的理论：诠释和理解世界的关键/001

章博物馆早期学的发展简史和理论基础/002

第二章博物馆里的物件：一个关于变迁的故事/019

第三章纵观实物法的发展历程/039

第四章基于实物的学：借助于物件来理解世界/055

第二部分从理论到实践：与物件/069

第五章学会观察物件，开启探索之旅/070

第六章好奇心与收藏：的视角/088

第三部分实物法：吸引在博物馆深度学/101

第七章历史类博物馆与实物法/102

第八章艺术类博物馆与实物法/120

第九章类博物馆与实物法/141

第四部分博物馆外的实物法/159

第十章幼儿课堂（幼儿园班级）里的实物/160

第五部分展望未来/173

第十一章未来数字社会的早期学：在基于实物的学体验和科技应用之间寻求衡/174

参文献/188

译者后记/195

内容简介：

童年时，我们每个人的内心都曾被点亮。当我们再度回想时会发现，“正是那些被点亮的瞬间，成了后来的我们”。博物馆是这样一个神奇的地方，它可以吸引进行深度学，无论是历史类博物馆还是艺术类博物馆，都可以通过藏品吸引的注意力，启发的探索式学，丰富的体验，帮助他们理解和认识这个世界。同样，常生活中也蕴含着大量能够吸引关注的物件，如何利用藏品和物件启发的早期学，相信本书会给你一些启发。
本书共包括五大部分十一章，围绕实物法的相关理论、与物件的理论到实践转化、实物法与博物馆里的深度学、博物馆外的实物法、未来数字社会的实物与早期学展开论述。
在书中，作者通过探索实物法的历史和现代实践，概述了在博物馆里、博物馆外如何用这种方法支持的学，尤其值得关注的是，书中提供了丰富的博物馆里、幼儿园中的实物法运用实例。作者认为，博物馆作为收藏机构，是一个独特的学空间，可以让孩子们通过与文物、自然标本和艺术作品的个人联系，对世界产生兴趣。一系列描述的生动的课程实例，灵感来自博物馆中的藏品以及常生活中的物件，不仅阐述了如何利用博物馆中的物件促进学，还延伸到了如何利用常生活中触手可及的物品帮助学，可供教育工作者、博物馆工作者以及家长参借鉴。