系统力 管理理论 王奎武
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作者王奎武
出版社中国文史出版社
ISBN9787503489310
出版时间2018-01
版次1
装帧平装
开本16
页数453页
字数521千字
定价80元
货号108_9787503489310
上书时间2024-04-02
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目录：
前言
序：何谓“系统力”
章者与力
节从什么是“”说起
1.“”是指担任职务的人
2.“”是者的实践活动和过程
第二节与管理的辨别
1.源于管理，高于管理，是管理的核心
2.是战略的设计，管理是战术的执行
3.是柔的管理，管理是刚的
4.具有超脱，管理富有作
第三节者的决定作用
1.者是决定组织命运的人
2.者是决定事业成败的人
3.者是决定群众利益的人
第四节力的系统特征
1.力是一套系统
2.力的整体
3.力的相关
4.力的层次
5.力的结构
6.力的品格
7.力的动态
第二章者的威信影响力
节力——威信影响力
1.从者的形象说起
2.从形象延伸到特质
3.从特质提升为魅力
4.力的核心是者的威信影响力
第二节全方位认知力
（一）从者品格中所体现出来的力
1.充满激情，追求——者是有理想信仰的人
2.秉德无私，克己奉公——者是有奉献精神的人
3.勇负重任，敢于担当——者是有使命责任的人
4.自信坚韧，意志顽强——者是有胆识气魄的人
5.心胸宽广，海纳百川——者是有恢弘气度的人
6.善于学，通晓哲学——者是有理论修养的人
7.诚实守信，严谨自律——者是能坚毅自制的人
8.热忱谦逊，和蔼亲善——者是有博大情怀的人
（二）在实践过程中显示出来的力
1.高瞻远瞩，洞察秋毫——远见卓识
2.描绘愿景，践行使命——创造未来
3.依靠群众，荟萃人才——知人善用
（三）在被者那里检验印证出的力
1.带队育人，改变下属——体现下属成长
2.学识渊博，才能卓著——精于艺术
3.能言善讲，说服鼓动——善于思想教导
（四）通过客观实际效果检验印证的力
1.下属服从命令听指挥——坚定执行的保证
2.挽救危机，铸造辉煌——业绩成果的验证
（五）通过基础资源条件展现出来的力
1.上有坚定可靠的支持——特殊背景
2.中有志同道合的班子团队——组织保证
3.下有善打硬仗的人才队伍——刚实力
第三章力的来源
1.组织任命——力来自合职权
2.上级委任——力来自上级扶持
3.群众拥护——力来自下属支持
4.打铁先要本身硬——力来自本身
5.建立健全科学公正的干部竞聘制度
第四章者的思想力
1.思想力是者的核心竞争力
2.思想力是组织愿景的构划力
3.思想力是者的战略思维力
4.思想力是组织变革的创新力
5.思想力是者的资源整合力
第五章者的沟通协调力
节沟通的重要意义
1.沟通有助提高决策的质量
2.沟通有利组织内外关系的协调
3.沟通有助提高下属的积极
第二节沟通的基本目的
1.交流信息，协调认知
2.联络感情，融洽关系
3.统一思想，转变态度
第三节沟通的基本原则
1.真挚坦诚，以情感人
2.融转观念，以理服人
3.树立威信，赢得支持
4.借梯登楼，策略组合
第四节沟通的五个环节
1.主体的意图——为什么沟通
2.客体的差距——与谁沟通
3.信息的价值——拿什么沟通
4.情境的设置——在哪沟通
5.方的运用——怎么沟通
第六章者的情感凝聚力
1.尊重人——等待人，一视同仁
2.理解人——善解人意，将心比心
3.关心人——真诚待人，乐于助人
4.团结人——团结可以团结的人
5.激励人——激励的原则和艺术
第七章者的榜样典范力
1.榜样是示范，这是一种无声的感召力
2.榜样是标准，这是一种无形的典范力
3.榜样是动力，这是一种特殊的力
4.榜样是激励，这是组织的塑造力
第八章执行力中的力
节执行力是一套完整的系统
1.执行力的品质
2.执行力的特征
3.执行力差的表现
第二节执行力的动力系统——的问题
1.追求的品格，凡事一抓到底
2.践行责任的使命意识，要做做好
3.信任下属和依靠人才，科学授权放权
第三节执行力的助力系统——员工的力量
1.认知因素——上下同欲的力量
2.情感因素——爱和恨的力量
3.能力因素——知识技能的力量
第四节执行力的运行系统——组织的问题
1.战略决策——顶层设计有没有问题
2.强化贯彻——落实力度有没有问题
3.有效推进——检查督导有没有问题
4.典型指导——选树样板有没有问题
5.核激励——薪酬制度有没有问题
第九章者的组织力
节组织与力的关系
1.组织是有共同目标、统一意志的群体
2.组织是者施展作为的媒介
3.者是组织的灵魂和标志
第二节组织建设的要务——构建组织
1.成功靠组织，组织成功靠
2.者是组织的构建者和践行者
3.组织的精义是凝神铸魂，创造思想
4.组织是如何起到提升力作用的
5.组织管理的特征
第三节状态决定组织状态，组织状态决定成员状态
1.目标定位——（共同愿景——个人愿景）
2.身份认同——（我们的事——他们的事）
3.方式——（授权放权——专权擅权）
4.组织纪律——（实行治——实行人治）
5.政治生态——（精神激励——金钱刺激）
6.用人机制——（任人唯贤——任人唯亲）
7.工作态度——（积极主动——消极等待）
8.相互关系——（精诚团结——离心离德）
第十章者的员工教导力
节教导力——力的真谛
1.教育引导是者的天职
2.教导力是精神变物质的强大力量
3.教导荒疏是者的失职
第二节现状堪忧——中国工人怎么了
1.调查显示：中国国企员工不敬业
2.职业化状态与敬业的关系
第三节追本溯源——是人的思想出了问题
1.思想导向偏颇失误，价值观转变向钱看
2.薪酬制度存在弊病，员工悄悄地降低工作质量
3.腐败传输负能量，员工敬业意识受颠覆
第四节典型启示——来自“教导力”
1.ge给我们的启示——者要成为培育员工的导师
2.京瓷给我们的启示——者要致力与员工共享经营哲学
3.海尔给我们的启示——者既是设计师更应是心灵牧师
4.给我们的启示——思想掌控，思想决定
第五节治本之策——重铸教导力
1.政治立人——要把企业建设成升华人生的熔炉
2.品格教育——要把企业建设成塑造人格的学校
3.参与管理——要把企业建设成凝聚人心的家园
后记关注“无力”和“负力”现象
内容简介：
力的实质是、组织和群众素质三位一体的整合系统。
力的核心是的威信影响力，品德修养和思想境界是的人格魅力之源。
力的品质是品格的必然反映。力的差异，归根结底是世界观和价值观的差异。
力提升和发挥的有效途径和内在机制，是建立健全科学、公正的选拔的竞聘制度。
系统力是活动中不以人的主观意志为转移的必然要求，既有深刻的理论内涵，又有丰富的实践内容，是的完整系统。
系统力/中国式力培训实用教材依据马克思主义哲学事物普遍联系和对立统一的观点，按照系统科学的思路，遵循事物本来的完整特点，形成了力的系统认识，展示了力的系统化。
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