管理心理学 大中专文科社科综合 孙喜林，荣晓华编著
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作者孙喜林，荣晓华编著
出版社人民邮电出版社
ISBN9787115589248
出版时间2022-05
版次2
装帧平装
开本16开
定价54元
货号103_9787115589248
上书时间2024-03-01
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商品详情
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主编：
（1）二维码文本和素材（2）实例课程思政经典实验模拟训练（3）体例新颖，各章设计有视野拓展、经典实验、情境模拟训练、课程思政等多个栏目，可开阔视野，加深其对相关知识的理解。（4）提供电子课件、电子教案、大纲、题、模拟试卷及等配套资料。
目录：
章 管理心理学概述
学目标
案例导读 给员工快乐的工作环境
节 什么是管理心理学
一、管理心理学的起源
二、管理心理学的研究内容
第二节 管理心理学与相关学科
一、心理学
二、社会心理学
第三节 研究管理心理学的目的
一、研究组织内员工满意和高绩效之间的关系
二、组织成员的满意是现代组织管理的目标
第四节 管理心理学的研究方
一、观察
二、实验
三、调查
四、测验
五、案例研究
六、投技术
本章小结
综合练题
第二章 知觉与个
学目标
案例导读 阿里巴巴的员工个化管理
节 知觉
一、知觉的特
二、错觉
三、影响知觉的因素
四、社会知觉
五、自我知觉
第二节 个
一、个概述
二、个理论
三、个类型
四、个心理特征
本章小结
综合练题
第三章 态度与情绪
学目标
案例导读 谁夺走了职场人的
节 态度
一、态度的概念、结构与特点
二、态度与行为
三、态度的形成和改变
四、态度与价值观
第二节 工作满意度
一、什么是工作满意度
二、工作满意度对工作绩效的影响
三、工作满意度的测量
第三节 工作感
一、什么是
二、主观感
三、如何获得工作感
第四节 情绪与情商
一、情绪概述
二、情绪理论
三、情绪和情感的效能
四、情商
五、积极情绪体验
本章小结
综合练题
第四章 激励理论及应用
学目标
案例导读 企业如何激励员工有效
节 激励理论概述
一、激励的概念
二、激励的过程
三、激励机制
四、激励理论分类
第二节 内容型激励理论
一、需要概述
二、马斯洛的需要层次理论
三、奥尔德弗的erg理论
四、麦克利兰的成需要理论
五、赫茨伯格的双因素理论
第三节 行为改造型激励理论
一、归因理论
二、目标设置理论
三、强化理论
第四节 过程型激励理论
一、期望理论
二、公理论
第五节 激励方式
本章小结
综合练题
第五章 群体心理
学目标
案例导读 a公司面临的问题
节 群体心理概述
一、群体的定义、特征和分类
二、群体的形成和发展
三、群体的组成要素
四、群体的动态特
第二节 群体决策
一、群体决策及过程
二、影响群体决策有效的因素
三、群体决策技术与方
第三节 群体内的人际关系
一、人际关系概述
二、人际关系的重要
三、人际关系的形成及测量
四、人际交往的原则
五、影响人际关系的因素
六、人际关系的建立与维护
本章小结
综合练题
第六章 团队及其建设
学目标
案例导读 朱莉亚的校园故事
节 团队概述
一、什么是团队
二、团队与群体的区别
三、团队的构成要素
四、团队角理论
五、团队的类型
第二节 高效团队建设
一、高效团队的特征
二、如何创建高效团队
第三节 团队精神
一、团队精神的概念
二、团队精神的本质特征及团队精神的培养
第四节 团队面临的挑战
一、人们为什么不愿意接受团队
二、团队合作的障碍
本章小结
综合练题
第七章 组织心理
学目标
案例导读 海尔：从组织结构到生态结构
节 组织概述
一、组织的有效
二、正式组织与非正式组织
第二节 组织结构的设计
一、组织结构设计的程序
二、常见的组织结构形式
第三节 组织变革
一、组织变革的意义及动因
二、组织变革的阻力
第四节 组织
一、组织的概念
二、组织的功能
三、组织的建设
本章小结
综合练题
第八章 心理
学目标
案例导读 德式管理：的ceo也是的教练
节 行为概述
一、的定义
二、者的影响力
第二节 有效理论
一、特质理论
二、行为理论
三、权变理论
第三节 新型理论
一、魅力型理论
二、-成员交换理论
三、归因理论
四、变革型理论
五、基于价值观的理论
六、服务型理论
本章小结
综合练题
更新勘误表和配套资料索取示意图
主要参文献
内容简介：
本书是一本既注重理论阐述又注重实际应用的富有特的管理心理学教材。各章设有案例导读、视野拓展、经典实验、情境模拟训练、课程思政等多个栏目，可提高阅读趣味，增强学兴趣。此外，为适应“互联网教育”的发展趋势，与新媒体相融合，本次修订还以二维码的形式新增了一些数字资源（和文字），主要是相应的拓展知识。本书共八章，主要内容包括管理心理学概述、知觉与个、态度与情绪、激励理论及应用、群体心理、团队及其建设、组织心理和心理。本书配有电子课件、电子教案、大纲、题、模拟试卷及等资料（部分资料用书教师下载），索取方式参见书末的“更新勘误表和配套资料索取示意图”。本书适合作为普通高等院校或高职高专院校相关专业的教材，或作为相关领域从业人员的参资料，也可供企业培训以及对管理心理学感兴趣的读者参。
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