行为问题学生心理健康辅导的理论和实践研究

图书标准信息

• 作者 高妙根、李季平 编
• 出版社 上海社会科学院出版社
• 出版时间 2009-09
• 版次 1
• ISBN 9787807455677
• 定价 20.00元
• 装帧 平装
• 开本 大32开
• 纸张 胶版纸
• 页数 227页
• 字数 195千字
• 正文语种 简体中文

【内容简介】

《行为问题学生心理健康辅导的理论和实践研究》共分四个部分。第一部分为前言，其实也就是课题研究的主报告；第二部分为心理疏导的基本理论基础，是指导我们教师对学生实施心理疏导实践的行动指南；第三部分为学生个案研究实例，这些个案代表了工读学校中学生普遍存在的一些心理和行为问题；第四部分以主题班会的形式集体疏导学生的心理和行为问题。

【目录】

前言
第一章学校心理健康教育概述
第一节学校心理健康教育的工作重点
第二节学校心理健康教育的目标
第三节学校心理健康教育的内容
第四节学校心理健康教育的任务及作用
第五节学校心理健康教育的基本原则
第六节学校心理辅导教育的途径与方法

第二章学校心理辅导的基本理论
第一节人本主义学派理论
第二节行为主义学派理论
第三节精神分析学派理论
第四节理性一情绪学派理论

第三章行为问题学生常见的心理行为问题的特点及产生的原因
第一节学校行为问题学生的现状调查
第二节行为问题学生的心理健康问题及主要表现
第三节行为问题学生心理健康问题的主要成因分析
第四节矫治学生行为问题的对策
第五节行为问题学生的心理健康辅导策略

第四章行为问题学生的班集体文化建设
第一节班级文化的定义和功能
第二节行为问题学生学校班集体优化建设的艰巨性与可能性
第三节行为问题学生学校班级集体优化建设的可能性与现实性
第四节行为问题学生学校班集体建设的优化目标
第五节优化班级集体建设的策略
第六节班集体建设中的心理健康教育

第五章学校教师的心理保健与调适
第一节教师心理健康的基本要素
第二节影响教师心理健康的原因分析
第三节教师心理保健调适的原则与方法
第四节教师行为规范的建设

第六章心理行为问题学生的心理辅导案例
第一节学生心理辅导个案研究的方法
第二节多动行为问题学生的心理辅导案例
第三节情绪问题学生的心理辅导案例
第四节厌学问题学生的心理辅导案例
第五节学习自信心缺损学生的心理辅导案例
第六节离异家庭学生的心理辅导案例
第七节偏执型人格障碍学生的心理辅导案例
第八节学生早恋的心理辅导案例
第九节有反社会性人格倾向学生的心理辅导案例
第十节攻击性行为学生的心理辅导案例
第十一节抑郁症学生的心理辅导案例
第十二节偷盗行为问题学生的心理辅导案例

第七章学校心理健康教育参考课程
第一节心理辅导课程的设计原则及步骤
第二节学校心理辅导应注意的几个问题
第三节参考课程（一）：做一个快乐的人
第四节参考课程（二）：青春的快乐与烦恼
第五节参考课程（三）：人生百味
第六节参考课程（四）：让我们敞开心扉
第七节参考课程（五）：友情与爱情
第八节参考课程（六）：不下苦功何有乐
第九节参考课程（七）：如何掌握学习主动权
第十节参考课程（八）：如何面对压力
第十一节参考课程（九）：职业大舞台
主要参考文献