犯罪心理学：犯罪为何会发生

图书标准信息

• 作者 [英]Richard、Wortley 著
• 出版社 中国法制出版社
• 出版时间 2019-09
• 版次 1
• ISBN 9787521605303
• 定价 79.80元
• 装帧 精装
• 开本 32
• 纸张 胶版纸
• 页数 310页

【内容简介】

　　本书提供了一个关于心理学取向的犯罪学理论的综合性研究：聚焦于对与生俱来的一些因素（如人类本性、遗传）的研究，会影响罪犯一生的因素的研究（如学习、发展），以及犯罪发生情境的因素的研究。本书更多强调不同分支路径间的联系，并提出由它们整合而成的、非竞争性的理论解释，这将提供一个与它们各行解释相比更为完整的画面。

【作者简介】

作者：

 

　　理查德·沃特利（Richard Wortley）从一名监狱心理学家开启了犯罪心理的研究生涯，是伦敦大学学院（UCL）吉尔·丹多安全与犯罪科学研究所（Jill Dando Institute of Security and Crime Science，具有世界*先影响力的犯罪学研究机构）的负责人，连续教授犯罪心理学专业多年。

 

 

译者：

 

　　马皑，中国心理学会认定心理学家，中国政法大学钱端升讲座教授，中国政法大学社会学院学术委员会主席，中国政法大学犯罪心理学研究中心主任，中国心理学会理事、法律心理学专业委员会主任。也是《心理科学》编委，国家检察官学院特聘教授，甘肃政法大学特聘教授以及最高人民检察院全国检察机关未成年人检察工作顾问。

 

　　宋业臻，中国政法大学博士研究生，在《心理科学》《江苏行政学院学报》等学术期刊发表论文二十余篇，申请发明专利十余项。

【目录】

第一章　引言

 

第一节　什么是心理学取向的犯罪学／001

 

第二节　定义犯罪与犯罪人／004

 

对犯罪定义的转换／005

 

作为一种连续的统一体的犯罪行为／007

 

罪犯的种类／007

 

第三节　关于犯罪与犯罪行为的本质的解释／010

 

自由意志与决定论／011

 

天性与教养／013

 

正常的与病理性的／014

 

驱动力与约束力／017

 

人与情境／018

 

综述：一些指导原则／020

 

第四节　有关犯罪和犯罪行为的心理学理论：一个整合模型／021

 

人性／021

 

遗传／022

 

大脑／022

 

人格／023

 

发展／023

 

学习／024

 

认知／024

 

情境／025

 

综述／025

 

 

第二章　人类本性

 

第一节　进化的原则／027

 

自然选择／027

 

天生犯罪人：进化的死胡同／029

 

基于基因的进化理论／030

 

第二节　进化和行为／032

 

社会生物学／032

 

进化心理学／036

 

第三节　犯罪研究的进化方法／040

 

暴力犯罪／040

 

财产犯罪／044

 

性犯罪／045

 

第四节　罪犯研究的进化方法／048

 

犯罪的人口学解释／048

 

犯罪作为一种选择性策略／052

 

第五节　结论和评价／055

 

 

第三章　遗传

 

第一节　行为遗传学入门／057

 

遗传规律／060

 

遗传关联性／062

 

基因和行为／064

 

遗传可能性／066

 

第二节　犯罪的遗传性／067

 

MZ对DZ双胞胎／068

 

MZ双胞胎分开抚养／072

 

收养研究／074

 

荟萃分析／077

 

第三节　犯罪遗传程度的变化／077

 

男性犯罪与女性犯罪／078

 

暴力犯罪与财产犯罪／079

 

青少年犯罪与成人犯罪／081

 

仅限于青少年时期的（AL）犯罪与终生持续的（LCP）犯罪／082

 

第四节　超越行为遗传学：分子遗传学／083

 

第五节　结论和评价／086

 

注意／088

 

 

第四章　大脑

 

第一节　大脑的基本结构和功能／090

 

神经系统／090

 

生化信使／092

 

大脑解剖学／094

 

大脑发育与环境／097

 

第二节　心理生理学与犯罪／099

 

心率／099

 

低静息皮肤电反应／100

 

第三节　生物化学与犯罪／101

 

多巴胺和5-羟色胺／101

 

睾丸素／103

 

神经解剖学与犯罪／104

 

脑电图学／105

 

脑成像／106

 

神经心理学仪器／108

 

神经环境因素与犯罪／110

 

围产期创伤／110

 

儿童期被虐待和忽视／111

 

饮食不良／112

 

接触毒素／114

 

物质滥用／115

 

第四节　综合分析：犯罪的神经心理学理论／116

 

低唤醒／116

 

奖励支配／117

 

前额叶功能障碍／118

 

脑半球功能／119

 

第五节　结论和评价／120

 

 

第五章　人格

 

第一节　人格的特质方法／123

 

什么是人格特质／123

 

关于稳定性的争论／124

 

识别关键特质／127

 

测量特质／130

 

第二节　单一特质方法与犯罪／131

 

利他主义／131

 

共情／132

 

感觉寻求／134

 

冲动性／135

 

单一特质方法的评价／136

 

第三节　高维特质方法：艾森克的犯罪三要素理论／136

 

三个要素／137

 

PEN与犯罪／140

 

罪犯类型／141

 

对艾森克理论的评价／142

 

第四节　反社会人格障碍（APD）／144

 

APD的定义和相关术语／145

 

APD与犯罪／149

 

APD与特质理论／150

 

第五节　结论和评价／153

 

注意／155

 

 

第六章　发展

 

第一节　人类发展的生物和环境基础／157

 

重新审视遗传力：共享和非共享环境／157

 

基因—环境相互作用／159

 

实验遗传学／160

 

整个生命周期的发展／162

 

第二节　犯罪的发展风险和保护性因素／164

 

家庭结构／164

 

儿童虐待／165

 

父母管教方式／166

 

学校教育／168

 

同伴／168

 

婚姻／169

 

第三节　心理社会发展与犯罪／171

 

依恋／171

 

道德发展／174

 

自我控制／178

 

第四节　犯罪生涯／180

 

终生持续型罪犯／182

 

仅限于青少年时期的犯罪罪犯／183

 

对犯罪生涯观点的评估／184

 

第五节　结论和评价／187

 

 

第七章　学习

 

第一节　行为科学／190

 

关注可观察到的事件／190

 

环境决定论／192

 

进化、生物学和行为主义／194

 

人格、心理障碍和行为主义／195

 

特定行为的聚焦／197

 

第二节　经典条件反射／198

 

经典条件反射的原理／198

 

经典条件反射与犯罪／202

 

第三节　操作性条件反射／205

 

操作性条件反射与犯罪／208

 

第四节　社会学习／211

 

社会学习原理／212

 

社会学习与犯罪／214

 

第五节　结论和评价／218

 

 

第八章　认知

 

第一节　认知革命／221

 

认知的需要／221

 

计算机隐喻／222

 

意识／223

 

身心问题／224

 

第二节　社会认知理论／226

 

预期／227

 

归因／228

 

控制点／229

 

挫折—攻击／230

 

自我效能感／231

 

自我强化／232

 

道德脱离／233

 

第三节　罪犯决策／236

 

理性主义模型／236

 

理性选择观点／238

 

罪犯决策研究／240

 

第四节　图式和脚本／245

 

什么是图式／246

 

犯罪脚本／247

 

第五节　结论和评价／250

 

 

第九章　情境

 

第一节　什么是情境／253

 

情境分析的层次／253

 

情境效应的概念化方法／255

 

诱发和促进情境／258

 

第二节　社会心理学／260

 

从众／260

 

服从／261

 

顺从和反抗／262

 

去个性化／263

 

第三节　环境心理学／265

 

大气条件／266

 

拥挤程度／268

 

领土性／269

 

第四节　机会理论／272

 

日常活动方法／272

 

犯罪模型理论／274

 

理性选择观点——对情境的影响／275

 

机会会导致犯罪吗／279

 

第五节　人与情境的互动／280

 

第六节　结论和评价／282

 

注意／283

 

 

第十章　结论

 

第一节　简单地说明论点284

 

第二节　整合的优势和局限性／287

 

第三节　对实践的影响／289

 

参考文献