专业化视野下体育教师教育的反思与建构
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八品
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作者徐佶 著
出版社中央编译出版社
出版时间2012-03
版次1
装帧其他
货号17234
上书时间2022-09-03
商品详情
- 品相描述:八品
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图书标准信息
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作者
徐佶 著
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出版社
中央编译出版社
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出版时间
2012-03
-
版次
1
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ISBN
9787511712851
-
定价
38.00元
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装帧
其他
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开本
16开
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纸张
其他
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页数
170页
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字数
207千字
- 【内容简介】
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教师专业化已成为世界范围内促进教师教育发展的成功策略。《专业化视野下体育教师教育的反思与建构》以专业化取向为主线,站在体育教师教育专业化的立场,以体育教师教育为研究对象,以教师专业化发展理论和现代教师教育理论为指导,以“解读现状、反思问题、建构策略”的研究思路,从不同视界原点对原有的体育教师教育现象进行审视,探讨体育教师教育变革的存在,从培养目标、职前培养课程、职前培养模式、职后继续教育等论域,反思目前体育教师教育存在的主要问题,对体育教师教育实践及其本质性规律进行不同的归纳和概括,运用系统科学的思维方法论观照解决问题的可能路径,提出从专业化视野建构多元整合的体育教师教育模式,积极探寻富有中国特色的体育教师教育专业化发展之路。
- 【目录】
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前言
**章 绪论
**节 体育教师教育研究的论题由来和基本立意
第二节 我国体育教师教育研究概况
一、体育教师教育改革必要性的研究
二、体育教师教育改革的目标的研究
三、体育教师教育改革对策的研究
四、体育教师教育改革模式的研究
第三节 研究思路与方法
一、研究思路
二、研究方法
第四节研究视角与创新
第五节 本研究的主要概念
一、专业与专业化
二、教师专业化
三、教师教育与师范教育
四、体育教师教育
第二章 教师专业化理论分析
**节 教师职业
一、教师职业的产生和发展
二、教师职业的性质
三、教师职业的从业标准及权利义务
第二节 教师专业化的认识
一、对教师专业化的理解
二、教师专业化发展的历史回顾
三、教师专业化的特点
四、教师专业化的理论、研究的进程及取向
第三节 教师专业化的内容
一、教师的专业素养
二、教师专业化发展的阶段性
三、影响教师专业化发展的主要因素
四、教师专业化发展的基本途径
第三章 我国体育教师教育专业化的缘起与发展
第四章 专业化视野下我国体育教师教育的审视
第五章 对广东省体育教师教育现状的调查分析
第六章 体育教师教育系统性再造
主要参考文献
附录一:体育教师教育现状调查问卷
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