幼儿教师口语/全国中等农业职业教育“十三五”规划教材

图书标准信息

• 作者 谌湘芬 编
• 出版社 中国农业出版社
• 出版时间 2018-01
• 版次 1
• ISBN 9787109237377
• 定价 28.00元
• 装帧 平装
• 开本 16开
• 纸张 胶版纸
• 页数 135页
• 字数 186千字
• 正文语种 简体中文
• 丛书 全国中等农业职业教育“十三五”规划教材

【内容简介】

　　《幼儿教师口语/全国中等农业职业教育“十三五”规划教材》以《教师教育课程标准（试行）》为依据，按照学前教育专业人才培养方案和专业课程设置的要求，结合幼儿园一线教育教学工作实际，重点围绕语音训练、态势语训练、朗读训练、幼儿教学口语训练、幼儿教育口语训练等教学内容，不断深入拓展理论知识，融基础理论知识和技能训练为一体，培养学生在幼儿教育教学工作中的口语运用能力。《幼儿教师口语/全国中等农业职业教育“十三五”规划教材》的特点如下：
　　1．编写体例创新在编写体例上做到科学、实用、新颖，每个项目任务均设置“目标导航十案例导入十实操演练十拓展应用十阅读延伸”等环节，环环相扣，层层深入。
　　2．引入幼儿教学经典案例强调案例的运用，将抽象的知识简明化，使其贴近学前儿童教学实际，提高教学趣味性，每个项目均以案例导入，注重学生实践技能与理论水平的提升，突出实用性与指导性。
　　3．增加手指游戏的教学内容这是同类教材没有涉及的内容。通过多次到幼儿园调研得知，手指游戏的教学内容在幼儿园语言类教学活动中运用的频率极高，也是幼师必备的语言技能。教材中配有大量的表情与手势的图片，帮助学生理解、掌握知识。
　　4，强化态势语训练幼儿教学需要准职业人具有较高的语言表现力，注重语言表达的生动性和形象性。系统训练学前教育专业学生的体态、面部表情、手势动作、眼神等态势语言，将有效提高幼儿教师语言的表现力。
　　5．配套数字教学资源的开发教材中附有“视频”“微课”二维码资源，并配有“教学设计、配套课件、微课、学习工作业”等教学资源包，形成立体化教材，为教师教学和学生自主学习提供良好的信息化平台。
　　《幼儿教师口语/全国中等农业职业教育“十三五”规划教材》共有五个项目，项目一是语音训练，主要包括语音概说，发音方法与技巧，声调训练，轻声、儿化与音变；项目二是态势语训练，主要包括态势语概说，表情与手势，手指游戏训练；项目三是朗读训练，主要包括朗读基本技巧，儿童诗、儿童散文诵读训练，儿童故事讲述训练，幼儿戏剧表演训练；项目四是幼儿教学口语训练，主要包括幼儿教学口语的特点及要求，导入语与提问语，讲解语与过渡语，应变语与结束语；项目五是幼儿教育口语训练，主要包括幼儿教育口语的特点及原则，倾听与交谈，赞美与批评，劝慰与道歉，与家长沟通的艺术，与同事沟通的艺术。
　　语音训练是根基，贯穿本课程始终；态势语训练是口语训练的形态，增强口语训练的艺术性；朗读训练是口语训练的继续和深化，提高训练者的表现力；幼儿教学口语训练是核心，使课堂教学口语更张弛；幼儿教育口语训练是拓展，与幼儿沟通更专业。

【目录】

前言
项目一 语音训练
任务一 语音概说
任务二 发音方法与技巧
任务三 声调训练
任务四 轻声、儿化与音变

项目二 态势语训练
任务一 态势语概说
任务二 表情与手势
任务三 手指游戏训练

项目三 朗读训练
任务一 朗读基本技巧
任务二 儿童诗、儿童散文诵读训练
任务三 儿童故事讲述训练
任务四 幼儿戏剧表演训练

项目四 幼儿教学口语训练
任务一 幼儿教学口语的特点及要求
任务二 导人语与提问语
任务三 讲解语与过渡语
任务四 应变语与结束语

项目五 幼儿教育口语训练
任务一 幼儿教育口语的特点及原则
任务二 倾听与交谈
任务三 赞美与批评
任务四 劝慰与道歉
任务五 与家长沟通的艺术
任务六 与同事沟通的艺术