重新定义学习:项目化学习15例
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作者张丰主编；管光海何珊云刘徽副主编；浙江省教育厅教研室组织编写
出版社教育科学出版社
ISBN9787519123406
出版时间2020-09
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202331139
上书时间2025-01-09
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商品详情
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作者简介
张丰研究员，浙江省教育厅教研室副主任，兼任民盟中央教育专门委员会委员、民盟浙江省委基础教育专门委员会主任，曾获“浙江省第七届青年科技奖”“浙江省优秀教师”等荣誉，入选浙江省新世纪“151人才工程”培养人选。主要研究领域
目录
前言重新定义学习第一部分跨学科项目化学习★导读项目化学习
内容摘要
本书15个案例来自浙江省教育厅教研室2020年2月组织开展的“抗疫情”项目化学习案例征集活动。案例涉及的项目化学习可分为学科项目化学习、多学科项目化学习、跨学科项目化学习。学科项目化学习是聚焦学科关键概念和能力，以一个学科为主的项目化学习。多学科项目化学习是围绕某一个主题展开多个项目，每一个项目侧重于某个或几个学科。跨学科项目化学习是围绕某个问题，运用多个学科知识技能来解决的项目化学习。为了帮助读者了解项目化学习及其设计和实施，本书在每个部分辅以导读和点评，围绕各案例的亮点有侧重地分析项目化学习的设计与实施要点，方便老师们看得懂、学得会。
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