论教育评价改革的牵引
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四川成都
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作者张宁娟 著
出版社知识产权出版社
ISBN9787513089234
出版时间2023-10
装帧平装
开本16开
定价65元
货号1203139065
上书时间2024-12-18
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目录
上篇教育评价改革牵引教育变革:何以可能?
第1章牵引功能的历史基础
1.1教育评价的三种形态
1.2考试招生制度的牵引实践
第2章牵引功能的理论基础
2.1西方教育评价理论的发展回顾
2.2第五代教育评价理论及其牵引论
第3章牵引功能的实践基础
3.1我国现代教育评价的改革实践
3.2当前教育评价改革面临的国内外形势
3.3全面重塑阶段教育评价改革强牵引功能的论证
第4章牵引功能的技术基础
4.1各国的数字战略.
4.2“数字中国”及其教育数字化转型
4.3数字技术赋能教育评价改革
下篇牵引教育变革的教育评价改革:以何可能?
第5章改革考试招生制度，牵引育人方式变革
5.1高考改革及其对育人方式的影响.
5.2育人方式及其变革
5.3新高考与育人方式变革
第6章改进增值评价，牵引办学模式变革
6.1增值评价及其发展
6.2办学模式及其问题
6.3增值评价牵引办学模式变
第7章发展第三方评价，牵引教育管理体制变革
7.1第三方评价及其在我国的发展
7.2现行管理体制及其改革难
7.3第三方评价在管理体制改革中的重要性论
7.4牵引教育管理体制变革的第三方评
第8章加强督导评估，牵引质量保障机制变革
8.1教育质量保障机制的重要意义和主要构成
8.2我国教育督导评估的历史沿革及面临的问题
8.3强化督导评估，牵引质量保障机制改革
参考文献
后记
内容摘要
本书从理论和实践两个维度提出并回答教育评价改革的牵引性特征，即“何以可能”“以何可能”等问题。本书上篇首次提出，牵引性不仅是教育评价改革的主要功能，更对教育评价改革的价值引导功能和社会治理功能具有统领作用，并从历史、理论、实践和技术基础四个角度系统论证了这一命题的合理性。本书下篇尝试构建以考试招生制度改革牵引人才方式变革、以改进增值评价牵引办学模式变革、以发展第三方评价牵引教育管理体制变革、以加强督导评估改革牵引质量保障机制变革的实践路径，努力为新时代教育评价改革纵深推进提供理论支撑。
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