3ds Max三维建模与渲染教程
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作者李芷萱,孙慧,张骐 编
出版社华中科技大学出版社
ISBN9787568088886
出版时间2022-11
装帧平装
开本16开
定价58元
货号1202791762
上书时间2024-12-02
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商品详情
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作者简介
主要从事数字媒体艺术理论与创作研究，新媒体艺术与传统文化的融合与创新研究。 项目：1、主持广东省课程思政改革示范项目、校级课程思政公开示范课项目“动画技法”；2、主持广东省教育厅青年创新人才项目“三维动画与广府文化的融合与创新研究”，广东省教育厅大学生创新创业训练项目“文化自信背景下的艺术创新实践”、“新媒体环境下微动画创新设计与实践”、“校园文化动漫创意产品设计与推广研究”；3、主持广州航海学院教研教改项目“基于CDIO模式的<三维动画设计与制作>课程改革研究”、“学分制下的动漫专业工作室教学模式改革研究”，科研项目“黄埔古港文化创意产品设计研究”，大学生创新创业训练项目“基于原创动画项目“叹早茶”的创新训练”教材：《三维角色动作设计 3ds Max》副主编，湖南大学出版社，2010.08。发表论文及作品：1、作品《林》发表于《出版发行研究》（双核）；2、论文《试论机械复制对艺术作品的颠覆》发表于《艺海》； 3、论文《应用型本科三维动画教学改革研究》发表于《美与时代》； 4、论文《艺术的矛盾与张力——埃舍尔艺术引发的反思》发表于《大众文艺》； 5、作品《三维短片<神枪手>场景、角色设定》、《卡通角色设计——小男孩》、《卡通角色设计——小女孩》发表于《美术教育研究》； 6、论文《岭南动画民族化发展策略研究》发表于《美与时代》； 7、论文《基于工作室制的艺术专业创新创业人才培养探索》发表于《大众文艺》。获奖情况：1、作品《叹早茶》入选广东省高校设计作品学院奖双年展（2016年）；2、荣获2020第17届中国动漫金龙奖“最具实力指导教师”；3、荣获第二届全国高校数字艺术大赛“优秀指导教师”称号，指导学生参加第二届全国高校数字艺术大赛获一等奖1项、二等奖3项、三等奖2项；4、指导学生参加大学生广告艺术节学院奖荣获金奖； 5、指导学生参加大学生广告艺术大赛广东赛区荣获一等奖1项、二等奖2项、三等奖3项（广东省教育厅）；6、指导学生参加广东省第三届高校防范非法金融活动微视频和海报设计大赛荣获二等奖1项，优秀奖1项（广东省教育厅）；7、指导学生参加第七届中国大学生计算机设计大赛获国赛三等奖1项、广东省赛二等奖1项、三等奖1项、优秀奖1项；
目录
第一章 初识3dsMax/1
1.1 软件发展概述/2
1.2 3dsMax的工作界面/2
1.3 3dsMax基本操作/6
1.4 基础操作综合实例——记忆中的课室/10
第二章 基础建模技术/25
2.1 建模技术概述/26
2.2 几何体建模/26
2.3 二维图形建模/28
2.4 修改器建模/30
2.5 复合对象建模/31
2.6 基础建模综合实例——静物写生/33
第三章 多边形建模/47
3.1 多边形建模概述/48
3.2 转换为可编辑多边形/49
3.3 编辑多边形对象/50
3.4 多边形建模的常用工具/52
3.5 多边形建模综合实例——闹钟/55
3.6 多边形建模综合实例——Q版民居单体建筑/67
第四章 灯光、摄影机与渲染/73
4.1 3dsMax中的灯光/74
4.2 摄影机/76
4.3 渲染/78
第五章 标准材质贴图/81
5.1 初识材质/82
5.2 材质编辑器/83
……
内容摘要
本书根据使用3ds Max（2022）进行三维效果图制作的特点，精心设计了10个实例，循序渐进地讲解了使用3ds Max （2022）制作专业效果图作品所需要的全部知识。全书共分为13章，依次介绍了3ds Max 的基础操作、标准基本体的应用、扩展基本体的应用、二维线形的应用、二维线形转三维物体的应用、三维物体修改命令的应用、高级建模的应用、材质及贴图的应用、材质表现的应用、3ds Max的默认灯光、真实灯光的表现、摄影机的应用、室内装饰物的制作、室内各种灯具的制作、室内各种家具的制作、室内各种墙体的制作、室内各种门窗的制作、室内各种天花的制作、室内效果图的制作、室外建筑环境的制作、室外效果图的制作、室内效果图的后期处理、室外效果图的后期处理及效果图漫游动画的实操及渲染等内容。
主编推荐
1、本书以3ds Max“基础知识+实例操作+案例详解”的学习结构由易到难系统全面地介绍了软件的基本功能操作与实际应用技术，对3ds Max2022的基本操作、建模、摄影机、灯光、材质和贴图、环境和效果、渲染等重要功能与技巧进行重点解析。2、本书语言通俗易懂，内容讲解到位，重要的知识点都配有案例训练进行深度讲解，符合认知规律，以帮助读者在学习后可以融会贯通、举一反三，从而制作出更多精美的作品。本书理论讲解与案例实践融入职业精神、创意思维、传统文化等思政内容。
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