地方新建高校大学生学习与发展研究报告
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作者魏晨明,王玲,王金素 著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520369626
出版时间2020-08
四部分类子部>艺术>书画
装帧平装
开本16开
定价188元
货号1202128751
上书时间2024-12-01
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商品详情
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作者简介
魏晨明，男，山东安丘人。教授，心理咨询师，现任潍坊学院教师教育学院副院长，潍坊学院教学名师。主要承担《教育学》、《心理学》、《家庭教育学》等课程教学研究工作。主持和参与省级以上教研和科研课题二十余项，发表学术论文三十余篇，出版《人的发展问题研究》《亲子共成长》(五册)等著作、教材和普及读物十余部；曾获山东省社会科学优秀成果三等奖，多次获潍坊市社会科学优秀成果一等奖。主要研究方向：教育学原理、社区与家庭教育。
目录
第一章研究背景与现状
第一节研究背景
第二节研究现状
第二章研究目的与意义
第一节研究目的
第二节研究意义
第三章研究内容与方法
第一节研究内容
第二节研究计划与方法
第四章研究结果与分析
第一节地方新建本科高校大学生学习动机现状与分析
第二节地方新建本科高校大学生学习策略现状与分析
第三节地方新建本科高校大学生学习拖延状况与分析
第四节地方新建本科高校大学生学习投入度影响因素状况调查
第五节山东地方新建本科高校大学生学业自我效能感状况调查
第六节山东地方新建本科高校大学生社会交往状况调查
第七节山东地方新建本科高校大学生情感素质调查
第八节山东新建本科高校大学生生涯适应力状况调查
第九节山东新建地方本科高校大学生择业感受（焦虑）现状调查
主要参考文献
后记
内容摘要
本书是山东省教育厅教学改革重点研究项目“基于动机需求的大学生学习指导改革实验研究”（2015-2018）主要结题成果。研究以山东省六所新建本科高校——潍坊学院（2000年）、泰山学院（2002年）、滨州学院（2004年）、枣庄学院（2004年）、菏泽学院（2004年）、德州学院（2009年）为例，对当前大学生成长和发展涉及的九个方面的问题进行调查，获得第一手资料；并对以上问题，从学生专业类别、年级、性别、是否学生干部、家庭完整状况、父母文化程度、家庭来源（出生地性质）等七个维度进行分析和比较研究，提出观点和建议，对当前地方新建本科高校“转型发展、内涵发展、特色发展”具有重要的理论价值和实践意义。
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