成长 学生参与大学治理的权力研究
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作者郭俊著
出版社中国社会科学出版社
ISBN9787520308861
出版时间2018-12
装帧平装
开本其他
定价59元
货号1201821622
上书时间2024-11-30
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作者简介
郭俊（1974-?），男，材料学院分党委副书记,不错经济师，博士，研究方向：高等教育管理，毕业于华中科技大学教育学院。
目录
章 绪论
节 问题的提出
第二节 研究意义
第三节 核心概念
第四节 文献综述
第五节 研究思路与方法
第二章 学生参与大学治理的合理性
节 人本主义理论与学生参与大学治理的价值追求
第二节 利益相关者理论与学生参与大学治理的工具理性
第三节 学生发展理论与学生参与大学治理的作用机制
第三章 学生参与大学治理的权力性质、模式和实现机理
节 学生参与大学治理的权力性质
第二节 学生参与大学治理的权力运行模式
第三节 学生参与大学治理的权力实现机理
第四章 学生参与大学治理的源流
节 中世纪大学学生治理权力的兴起：博洛尼亚大学案例
第二节 当代欧洲学生参与大学治理的权力运行：学生运动的反恩
第三节 美国学生参与大学治理的权力保障：三所大学案例
第四节 中国学生参与大学治理的权力演变：以中国公学、清华大学为案例
第五节 学生参与大学治理对大学发展的影响
第五章 中国学生参与大学治理的权力运行
节 中国学生参与大学治理的总体状况
第二节 中国学生参与大学治理的权力运行案例
第三节 当前中国学生参与大学治理的主要症结
第六章 中国学生参与大学治理的权力困境与成因
节 集权治理与学生权力生长空间
第二节 制度性缺失与学生参与治理的权力保障
第三节 行政化科层体系与学生组织权力
第七章 中国学生参与大学治理的权力实现
节 学生参与大学治理权力的实现机遇
第二节 学生参与大学治理权力的实现空间
第三节 学生参与大学治理权力的实现路径
第八章 结语
节 研究结论
第二节 创新与局限
致谢
参考文献
附录 高校学生参与大学治理调查问卷
内容摘要
学生参与大学治理实质是将学生作为大学核心利益相关者参与大学组织决策权力的重新分配过程，其权力实现对大学的育人和善治均具有重要意义。本文综合运用文献分析法、调查法、案例研究法及比较研究法，对学生参与大学治理权力运行的基本规律及其在中国的实践进行了较为深入的分析，主要探讨学生权力的来源、特征、在大学治理中的作用机制，研究了学生参与大学治理的权力合理性，历史源流及中国现实问题，很后对学生参与大学治理权力的实现机遇、空间和路径作了较为深入的分析。
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