渗透美育的初中数学课例
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作者谢祥,杨金增,李兴贵 编
出版社西南交通大学出版社
ISBN9787564379988
出版时间2021-03
装帧平装
开本16开
定价126元
货号1202490767
上书时间2024-11-26
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商品详情
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目录
第一章MM教育方式与渗透数学美育
第一节MM教育方式简介
第二节中学学科核心素养理念下渗透数学美育的研究
第二章赏析渗透数学美育的教学片段
第一节情境创设方面的片段
第二节教学过程方面的片段
第三节典型方法运用的教学片段
第四节章末复习教学片段案例
第三章赏析妙题巧解巧变
第一节七年级妙题巧解
第二节八年级妙题巧解
第三节九年级妙题巧解
第四章赏析渗透数学美育的优秀课例
第一节七年级优秀课例
第二节八年级优秀课例
第三节九年级优秀课例
参考文献
内容摘要
21世纪初，成都市金牛区部分数学教师，在谢祥老师等教研人员的积极组织下，参与了国内很有影响的一项数学教育实验——“MM教育方式”实验（即江苏省无锡市徐沥泉特级教师指导的，把“数学方法论”系统地运用于数学教学的实验）。通过认真学习和领会“MM方式”的理论，操作系统以及基本精神，在教学实践中加以运用，进而学习相关的数学哲学，数学方法论著作，教师的数学观、教育观、学生观逐渐发生了重大变化，在提高教学质量的同时，还积累了一批精彩的教学设计、课堂教学实录、教学课件录像等，这是实践与创造的结果，这是产生出良好教学效益的实际记录，这是发生、发展数学教育理论的源头。自然，从另一方面看，这也是教师们将学习、领会的数学教育理论、方法创造性地运用于教育教学实践的结果。为了更精炼，编选者从这些材料中萃取了若干精彩的片段，其中凝结了设计者、执教者的智慧，展现了通过“吃透”教学的内容、创造情境、突破难点、突出重点、激发学生学习兴趣的创意，实在是非常的珍贵。作为一位一线教师，面对一个或难或易的教学内容，一时拿不出中意的教学设计（切人点、情境或常识性问题）时，我们想要的是什么呢？显然，我们并不需要完整的教学设计，因为阅读和研究，会占用我们很多的时间，甚至干扰备课。事实上，因为我们已经“心有灵犀”，只需要在创意上的“一点”点拨，而通晓的“教学设计”应当是非常合用的。
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