商务女子国文教科书
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作者戴克敦,蒋维乔,庄俞 等 编著
出版社山东人民出版社
ISBN9787209102919
出版时间2017-03
装帧线装
开本32开
定价26元
货号1201496360
上书时间2024-11-23
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作者简介
蒋维乔（1873-1958）有名教育家、哲学家、佛学家。字竹庄，别号因是子。江苏武进人。一九。三年应蔡元培之聘，赴沪任[爱国学社][爱国女学]教员。后进商务印书馆编译所，从事小学教材的编写，并主持小学师范讲习所，创设商业补习学校、工人夜校。辛亥革命后，曾任教育部秘书长、参事。一九一三年辞职返沪，仍入商务印书馆，主持编辑中学及师范学校教材。一九二二年出任江苏省教育厅长。一九二五年出任东南大学校长。一九二九年受聘为上海光华大学哲学系教授、中文系、王任、教务长、文学院院长。
庄俞(1876-1940)。一近现代出版家、教育家。名亦望，字百俞，又字我一，别号梦枚楼主。江苏武进人。一九〇三年入商务印书馆，供职三十年，先后参加编写《近期新教科书》《简明教科书》《共和国新教科书》《单级教科书》等多种课本。徐悲鸿困顿时有人向他推荐徐的画，他们本是同乡，庄俞却本着对工作负责的精神，认为徐的画不适合作教科书插图，予以退还。徐悲鸿深受打击，几欲自杀，后发愤成为艺术大师。庄俞去世时，张元济作《挽庄百俞联》，联曰：[如此岁月如此山河翻幸百罹长解脱，可共安乐可共患难很怜卅载旧知交。]
沈颐,中国近现代出版家。字朵山，江苏武进人。曾任商务印书馆国文部编辑，参编《初等女子国文教科书》等多种中小学教科书。一九一二年一月一日与陆费逵、戴克敦等五人集资创办中华书局，为辞典部部长。后主持编写《辞海》。
戴克敦（1872-1925）中国近现代出版家。字懋哉，前清秀才。浙江杭州人。曾就职于商务印书馆，任国文部编辑。一九一一年，与陆费逵共同创立中华书局。历任书局董事、事务所所长，一九二六年，任编辑长。主持编写了大量教科书。
目录
第一册
第一课
第七课
第八课
第九课
第十课
第十一课
第十四课
第二十课
第二十四课
第二十五课
第二十六课
第二十七课
第二十八课
第二十九课
第三十一课
第三十二课
第三十七课
第三十八课
第三十九课
第四十课
第四十一课
第四十三课
第四十四课
第四十七课
第四十九课
练习
第二册
第一课
第二课
第三课
第四课
第七课
第八课
第九课
第十一课
第十二课
第十三课
第十四课
第十六课
第十七课
第二十一课
第二十二课
第二十三课
第二十四课
第二十五课
第二十六课
第二十七课
第二十八课
第二十九课
第三十课
第三十二课
第三十四课
第三十五课
第三十六课
第三十七课
第三十八课
第三十九课
第四十课
第四十一课
第四十二课
第四十三课
第四十四课
第四十五课
第四十六课
第四十七课
第四十八课
第四十九课
第五十课
第三册
第三课姊弟
第四课布
第六课熨斗
第八课舟行
第九课渔翁
第十课金鱼
第十一课笋
第十二课蝴蝶
第十三课茶
第十五课兽
第十六课指甲
第十七课风车
第十九课松
第二十六课玫瑰
第二十七课教弟
第二十八课樱桃
第二十九课麦
第三十课群雀
第三十一课驯犬
第三十四课秋千
第三十五课萤
第三十六课蝇食蜜
第三十七课清洁
第三十八课洗衣
第三十九课鹦鹉
第四十课荷花
第四十二课夏雨
第四十三课蜻蜓
第四十四课蜘蛛
第四十五课李母
第四十六课纳凉
第四十七课蛙
第四册
第四课小井
第六课采菱
第七课早起
第八课读书
第九课蟋蟀
第十课衣服
第十一课借物
第十二课器具
第十三课湖
第十五课桂花糖
第十七课米
第十八课果同
第十九课画竹
第二十二课车
第二十三课妆饰
第二十四课父母之恩
第二十五课鸦
第二十六课吉凶
第二十七课小鸟
第二十八课爱姊
第二十九课围巾
第三十课家信
第三十一课捕蟹
第三十四课缝衣
第三十五课染布
第三十六课腌菜
第三十七课卖菜
第三十八课黄豆
第三十九课乡妇
第四十课山
第四十一课犬衔肉
第四十二课猫
第四十三课姊妹同游
第四十四课同学相助
第四十五课火
第四十六课雪
第四十七课戒谩语
第四十八课甄女
第四十九课粉
第五十课日时
第五册
第二十课桑
第二十一课蚕
第二十二课缫丝
第二十五课造花
第二十六课花
第三十三课造屋
第三十九课三牛
第四十课象
第六册
第四课戒傲慢
第十三课跳绳
第十四课菜圃
第二十八课烹饪
第四十四课冬至
第七册
第六课守时刻
第十二课鸟
第二十四课农
第八册
第一课明马皇后
第三课虫
第十一课棉花
第三十二课音乐
第四十五课兵
第五十课毕业
内容摘要
本书选材明易浅白，内容涵盖范围较广，既关注作为国民应关注、了解的部分，也关注当时社会认识中女子在生活中须知晓的部分。选文具有女子教材特性，注重道德修养，图文并茂。作为专为女子编写的教材，其本身就具有进步性。小学教科书的特点是越往后插图比例越小，课文越长。此次出版，对原书内容作了精选，把重点放在前几册上，使全书图文比例适当，避免长文章太多影响阅读，同时删去一些不合时宜的内容，以利于读者特别是小读者接受。
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