核心素养导向的高中数学教学
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作者王尊甫
出版社中国海洋大学出版社
ISBN9787567028029
出版时间2021-05
装帧平装
开本16开
定价78元
货号1202401224
上书时间2024-11-09
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商品详情
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作者简介
王尊甫，山东省平度第一中学数学学科中心主任，青岛市第二批普通中小学名班主任工作室主持人，第四期青岛名师培养工程人选，青岛市教学能手，青岛市高考研究“9+1”成员，举行山东省公开课、青岛市公开课，两次获评山东省优课，获青岛市优质课一等奖，发表论文十余篇，曾获山东省教师继续教育研究优秀成果一等奖、山东省中小学教育科研优秀成果一等奖。
目录
第一章 新课标解读
第一节 新课标解读的价值与内容
第二节 新课标的解读方式
第三节 新课标解读成果
第二章 新教材解读
第一节 新教材解读的价值与内容
第二节 新教材的解读方式
第三节 新教材解读成果
第三章 课堂教学设计
第一节 课堂教学设计的四个方面
第二节 新授课的教学设计
第三节 讲评课的教学设计
第四节 复习课的教学设计
第五节 建模课的教学设计
第四章 解题研究案例
案例1 “集合之间基本关系”的基本性
案例2 数形结合在函数零点个数判断中的应用
案例3 由“三角形全等”看“解三角形”
案例4 数列中的“分合之道”
案例5 max{f(x)，g(x)}的几种异形式及应用
案例6 构造对偶式证明不等式
案例7 课本中一道探究题结论的应用
案例8 以退为进，避实就虚
案例9 关于椭圆的一个性质的推广、应用与再思考
案例10 例谈导数中零点问题的解决方案
案例11 一类“弦中点恒定”问题的探究
案例12 灵活转化，巧妙赋值
第五章 试题命制及评价
第一节 基于数学理解的题目改编
第二节 题根研究示例
第三节 原创命题
第四节 试题评析案例
参考文献
内容摘要
本书是一本关于新课标背景下高中数学教学的实用性指南用书，内容主要包括新课标解读、新教材解读、课堂教学设计、解题研究等。以理论与实践相结合的方式，以新课标理念为先导，以丰富的教学案例为参考，详细地论述了从新课标精神领悟到新教材价值分析，再到课堂教学模式介绍以及试题改编与原创等诸多教学研究环节，完整地呈现了课标理念落地和学科核心素养培育的全过程。本书各章节中均有精彩丰富的案例，这些案例全部来自于真实的课堂和教研，可为高中数学教师和教学研究者，尤其是刚踏入教学岗位的青年教师朋友们提供有益的借鉴。
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