演讲与口才/雨亭
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四川成都
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作者毕雨亭
出版社清华大学出版社
ISBN9787302514282
出版时间2019-03
装帧平装
开本其他
定价49元
货号1201859069
上书时间2024-11-09
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目录
章概述1
1.1什么是演讲4
1.1.1演讲的概念4
1.1.2演讲的特性5
1.1.3演讲的基本类型6
1.1.4演讲的社会功能8
1.1.5演讲的发展历程9
1.2什么是口才11
1.2.1口才的概念11
1.2.2口才的特性11
1.2.3口才的构成要素13
1.3演讲和口才的关系15
案例分析16
习题17
第2章演讲需具备的基本素养19
2.1口语素养20
2.1.1发音要求20
2.1.2训练方法21
2.2形象素养26
2.2.1外在形象26
2.2.2内在修养29
2.3心理素养30
2.3.1建立自信31
2.3.2克服紧张情绪32
案例分析34
习题35第3章命题演讲37
3.1确立选题38
3.1.1了解受众39
3.1.2确立选题42
3.2准备材料44
3.2.1资料收集44
3.2.2提纲编列45
3.3完成演讲稿47
3.3.1演讲稿的特点47
3.3.2演讲稿的写法53
3.4认真演练57
3.4.1自我演练57
3.4.2现场排练58
案例分析59
习题60
第4章即兴演讲62
4.1即兴演讲的特点66
4.2即兴演讲前的准备67
4.3即兴演讲的技巧68
4.3.1开场的技巧68
4.3.2演讲中的技巧70
4.3.3收尾的技巧71
4.3.4补救的技巧72
4.3.5注意事项73
4.4主持人演讲74
4.4.1主持人演讲的基本要求74
4.4.2主持人演讲的实用技巧77
案例分析78
习题80
第5章演讲中的有声语言81
5.1表达方式84
5.1.1叙述84
5.1.2描述85
5.1.3说理86
5.1.4抒情87
5.2实用技巧88
5.2.1幽默88
5.2.2悬念91
5.2.3迂回92
5.2.4引用92
5.2.5个性化96
5.3修辞艺术96
5.3.1比喻96
5.3.2排比97
5.3.3反复98
5.3.4设问98
5.4控场艺术99
5.4.1权威性99
5.4.2吸引力100
5.4.3互动交流101
案例分析102
习题103
第6章演讲中的体态语言105
6.1头部语言107
6.1.1目光108
6.1.2表情111
6.1.3颈部活动114
6.2手势语言114
6.2.1指示手势115
6.2.2模拟手势116
6.2.3抒情手势116
6.2.4个性化手势117
6.2.5注意事项118
6.3躯体语言119
6.3.1上肢语言119
6.3.2下肢语言121
6.4空间语言123
案例分析125
习题128
第7章倾听能力129
7.1什么是倾听能力132
7.1.1倾听和倾听能力132
7.1.2倾听的重要意义133
7.1.3倾听的三个级别134
7.1.4倾听的四种风格135
7.2倾听的障碍136
7.2.1主观因素136
7.2.2客观因素138
7.3倾听的实用技巧138
7.3.1观察和分析138
7.3.2表达参与感140
7.3.3提供反馈140
案例分析142
习题144
第8章社交口才146
8.1社交语言的基本原则148
8.1.1适量准则148
8.1.2质量准则149
8.1.3关联准则149
8.1.4方式准则150
8.2社交口才的实用技巧151
8.2.1介绍151
8.2.2寒暄153
8.2.3交流157
8.2.4说服158
8.2.5赞美160
8.2.6拒绝162
8.2.7感谢165
8.2.8致歉166
案例分析169
习题169
第9章面试口才171
9.1面试口才的基本知识173
9.1.1面试口才的概念174
9.1.2面试口才的特点174
9.1.3面试口才的基本原则176
9.1.4面试前的准备178
9.2面试口才的实用技巧182
9.2.1面试的主要形式182
9.2.2面试中的自我介绍184
9.2.3面试中的问与答188
案例分析193
习题196
0章销售口才198
10.1销售口才的基本知识200
10.1.1销售口才的重要作用200
10.1.2销售口才的基本特征201
10.1.3销售口才的前期准备203
10.2销售口才的实用技巧209
10.2.1知己知彼209
10.2.2开场白211
10.2.3注重体态语言213
10.2.4避免争论216
10.2.5赞美的力量217
10.2.6幽默的力量218
案例分析219
习题221
1章职场口才223
11.1职场语言艺术225
11.1.1与上司说话的艺术226
11.1.2与同事说话的艺术230
11.1.3与下属说话的艺术232
11.2工作活动中的语言艺术239
11.2.1主持会议239
11.2.2参与座谈241
11.2.3答记者问243
11.3交际中的语言艺术245
11.3.1称呼称谓245
11.3.2接待来客246
11.3.3慰问病人249
11.3.4宴会应酬251
案例分析253
习题254
2章辩论口才256
12.1辩论的基本概念259
12.1.1辩论的类别259
12.1.2辩论的基本特征262
12.1.3辩论的意义和作用263
12.2辩论口才的实用技巧264
12.2.1逻辑技巧264
12.2.2语言技巧273
案例分析277
习题278
习题答案280
参考文献289
内容摘要
本书针对高职高专学生毕业后工作岗位能力需要、学生认知规律等方面进行编写，主要讲述了关于演讲和口才的基本原理和相关案例，核心内容如下：概述、演讲需具备的基本素养、命题演讲、即兴演讲、演讲中的有声语言、演讲中的体态语言、倾听能力、社交口才、面试口才、销售口才、职场口才、辩论口才。
本书内容由浅入深，由实践到理论，再从理论到实践，将理论与实践密切结合，反映了高等职业教育的特点，也反映了初学者认知和掌握演讲的规律。本书可以用作高等职业院校的基础课程教材，也可以作为对演讲和口才有兴趣的在职人士的参考用书。
主编推荐
本书围绕培养实践能力强、素质高的技能型专门人才的要求编写而成。在总结长期教学经验和实地考察的基础上，借鉴靠前外演讲和口才的相关理论研究和实践的近期新成果，形成了一个具有较强可操作性的、提升演讲学生演讲能力的理论体系。
精彩内容
随着经济全球化和市场经济体制的不断完善，社会经济的发展急需具备知识、能力、素质协调发展，具有创新精神、较强实践能力和可持续发展能力的人才。因此，要求高校教育实现由“理论灌输”到“实践操作”的转变，将理论知识与实践能力有机结合，培养市场经济所需要的上手快、素质高、业务精、技能强的专业人才。本书围绕培养实践能力强、素质高的技能型专门人才的要求编写而成。在总结长期教学经验和实地考察的基础上，借鉴国内外相关理论研究和实践的最新成果，形成了一个具有较强可操作性的、提升学生演讲能力的理论体系。
培养高素质的应用型人才，除了建立完善的教学计划和高水平的课程体系之外，还需要与之相配套的适用图书。本书就是切合应用型人才的培养目标，在广泛的企业调研和毕业生就业信息反馈的基础上编写而成的。本书注重以下几点。
1. 理论具有针对性
在本书编写的过程中，考虑学生毕业后就业的工作岗位对其素质和技能的要求，本书重视对演讲基本理论的阐述，力求概念、原理表述准确，通俗易懂，便于学生理解和掌握。本书注重吸收新知识，采用新准则，强化理论知识，帮助学生打下坚实的理论基础，以便学生通过专业理论能分析并解决实际问题。
2. 每章都配有相关阅读和案例分析的内容
案例与演讲的实际应用密切相关，供学生运用所学的相关理论，分析具体的案例；案例分析设置了相关问题，让学生根据所学的理论进行讨论分析，提出解决方案，以此锻炼和提高学生解决实际问题的能力。
3. 结构清晰
首先，对演讲进行了概述，让学生概括性地了解关于演讲的基本内容；其次，针对演讲的应用场景进行详细讲述。全书结构清晰明了，便于学生掌握演讲的相关知识。
本书由毕雨亭担任主编，张琦、徐文杰、孙亭亭、林婕、冯书亭、陈嫱、张永涛、陈岱、马晶也参与了本书的编写。本书编写过程中参考了大量的国内外专家和学者的专著、报纸文献、网络资料，以及与演讲相关的图书，借鉴了部分国内外专家、学者的研究成果，在此对所涉及的专家、学者表示衷心的感谢！
虽然本书各作者通力合作，但因编写时间和理论水平有限，书中难免有不足之处，诚挚地希望读者对本书的不足之处给予批评指正。
编者
2019年1月
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