现代教育学概论(第3版)
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作者任平,孙文云 编
出版社暨南大学出版社
ISBN9787566823991
出版时间2018-08
装帧平装
开本16开
定价68元
货号1201763773
上书时间2024-06-29
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作者简介
任平，广东技术师范学院教育学院副院长，长期从事教育基本理论、教育病理学、课程论和职业教育理论的研究。发表学术论文30余篇。主编和参编《职业教育学》等著作多部，主持和参与《高等教育中的妇女参与》《中国高等职业教育实训基地建设的研究》等课题项目多项。孙文云，广东技术师范学院教员。
目录
第三版前言
第二版前言
前言
第一章 教育与教育学概论
第一节 教育学概述
第二节 教育及其产生与发展
第三节 学习和研究教育学的意义和方法
第二章 现代教育理念
第一节 教育观
第二节 学生观
第三节 教师观
第三章 教育与人
第一节 教育与人的发展
第二节 教育与人的社会化
第三节 教育与人的个性化
第四节 教育的个体谋生和享用功能
第五节 教育对个体发展的负向功能
第四章 教育与社会
第一节 教育与生产力
第二节 教育与政治
第三节 教育与文化
第四节 教育与人口
第五节 教育的相对独立性
第五章 教育目的
第一节 教育目的概述
第二节 教育目的的理论基础
第三节 我国教育目的的演变
第六章 教育制度
第一节 教育制度概述
第二节 学校教育制度的概述 。
第三节 我国现行学校教育制度
第七章 课程
第一节 课程概述
第二节 课程组织
第三节 基础教育课程改革
第八章 教学(上)
第一节 教学概述
第二节 教学过程
第三节 教学工作的基本环节
第四节 教学原则
第九章 教学(下)
第一节 教学方法
第二节 教学组织形式
第三节 教学评价
第四节 教学改革
第十章 德育
第一节 中学生品德发展的特点
第二节 德育的概述
第三节 德育的过程
第四节 中学德育原则、途径与方法
第十一章 班级管理
第一节 班级与班集体建设
第二节 有效的课堂管
第三节 课外活动的组织与管理
第四节 班主任
参考文献
内容摘要
本书根据2017年近期新颁布的《国家教师资格考试大纲》修订而成。新增的内容有6章，具体章目是“教育与教育学概论”“现代教育理论”“教育与社会”“德育”“班级管理”“教学（下）”；本次修订对其他章节个别内容亦有所更新。修订后的教材理论系统完整，案例新颖、典型，针对性强，对师范院校及其他参加教师资格考试的各类学生具有较强的指导意义。
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